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到底要不要让孩子接受早教?专家道出了真理

来源:早幼教公社 发布时间:2018-09-11 11:11:52

  很多家长在要不要给孩子早教这件事情上来回纠结,不知道如何抉择。但其实,无论你如何抉择,你总是绕不过早教的。早教的概念非常的广泛,且被定义为是专门针对0-6岁孩子的教育。

  早教是一个综合的动态过程,是孩子、家庭、社会三方协同发展与作用的过程。所以并不是你不去在意早教,你认为你没有给孩子进行早教,早教就不会发生。

  在0-6岁这段时间里,家庭的一些行为和社会的一些影响,或者是教导孩子某些能力,这些都纳入早教的范畴。不管你认不认同早教,你都在有意识无意识的给孩子进行早期教育的引导。这条路你绕不开,因为孩子不是一出生就6岁了,这个时间段是不可跨越,更是不可替代的。

  早教不是一道选择题,而是一道必选题。

  那有些家长到这里可能想问:“那既然如此,我们自己平时在生活中都可以给孩子早教,那上早教课又有什么必要呢?”说到这个问题,就要回到早教这个必选题上面了,在这道必选题中,你唯一可以选择的是要不要好好去答这一道题而已。

  无论你是在家里早教或者是在早教中心早教,其实都是在给孩子上早教,区别只是引导的方式是否科学,引导的过程是否专业、连贯和系统。

  首先是专业度。就当前的大环境上来谈,早教中心老师的专业度会普遍比家长的专业度高。所谓“闻道有先后,术业有专攻”,想要把一件事情做到极致,那必须是专业的人去做自己专业且擅长的事。

  对于早教的中心的老师来说,早教就是她们的专业。无论是接受的教育还是工作的经验,都足以支撑起她们个人的专业水平。

  当然,有很多家长对育儿也非常的有心得,但毕竟不是专业去研究这一个领域的,相比起来可能会略微逊色。

  其次是连贯性。在教育孩子的过程中,教育方式切忌朝令夕改,或者听从人云亦云,这样子不仅仅可能让先前的努力都功亏一溃,还有可能把孩子搞蒙,适得其反。

  早教中心的课程都是在科学的理论基础上编排的,在孩子的各个成长阶段,根据不同的发展目标和总目标循序渐进地对孩子进行教育,促进孩子的不断成长。

  最后是系统性。苏联教育家乌申斯基说:“孩子的头脑就像一个混乱的储藏室,充满支离破碎、毫无联系的知识,在那儿连主人自己也找不到想要找的东西。”所以系统性教育对孩子来说十分重要。

  我们要帮助孩子从小学会系统的掌握知识,形成良好的思维品质。要引导孩子通过进行归类、建立新旧知识之间的联系等方式更快速、更深刻地掌握新知识,养成有序地学习、记忆和使用知识的习惯。

  所以与其浪费时间纠结要不要给孩子上早教,不如早教行动,着手早教吧!

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