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2020年上海中考英语试卷官方点评分享

来源:上海教育 时间:2020-06-30 11:00:38

  2020年上海中考顺利结束,随后将进入到评卷阶段。今年各科目继续实行全市统一网上评卷。考试成绩将于7月18日公布。

  2020中考录取安排

  6月27日、28日 中考

  7月18日公布学业考试成绩和高中各类学校最低投档控制分数线,考生可查询到自己的中考成绩和几个志愿的最低控制分数线。

  7月22日提前招生正式录取结果公布

  7月25日零志愿录取,区零志愿分数线公布,这条分数线的意义详细大家都知道,这次真的就是一场赌博,分数线是高是低,只有当天才知道了。

  7月28日区县公布各普通高中录取分数线,这就广大裸考家长时刻关注着的问题。这里有一些需要注意一下,中考在本质上是区内的竞争,且和分数高低无关。而是看所有考生的整体排位情况。

  7月28日至30日一至十五志愿学校投档、录取可以最终查询到自己的最终去向了,记得还有三年高中,还有一次高考哦。

  8月13日前所有招生学校发放录取通知书;各类学校退档结束;区县招考机构统计录取数据。

  各科试卷官方点评

  英语

  立德树人为先 学科素养彰显 语言思维并举

  6月28日上午,上海市初中毕业统一学业考试(简称“中考”)英语科目顺利进行。考试结束后,市教育考试院邀请了相关学科专家从育人价值、试卷内容、学科特征等角度对试卷进行了评析。专家们一致认为,今年的英语试卷体现育人价值,聚焦核心素养,贴近现实生活,引导课堂教学。

  一、立德树人 五育融合

  试卷将立德树人的根本任务融入试题设计,聚焦德智体美劳五育融合,正面引导学生的人生观与价值观。

  听力语篇紧扣时代脉搏,致敬逆行者,歌颂医护人员救死扶伤的奉献精神。阅读A篇和部分语法词汇题涉及中国文化,引导学生增强文化自信,涵养家国情怀。阅读C篇描写了男孩参与家务劳动前后态度的转变,引导学生理解父母,树立正确的劳动观。

  语法题的连词成句传递“成功源于奋斗”的理念;阅读D篇和写作部分的主旨均为“每个人都有独特之处”,告诉学生做好一件事始于兴趣、忠于信念、成于坚持,引导学生树立自信自强、不懈努力的价值观。

  二、聚焦素养 凸显人文

  试卷关注学科核心素养,充分体现了初中阶段英语学科的语言能力要求,在思维品质的检测和文化意识的培养上有深度、有广度、有温度。

  试题注重对学生语言和思维能力的考查。如阅读A篇考查学生在关注文本特征的基础上获取并应用信息的能力;完形填空题考查学生理解文本大意,根据语境推断所缺词语的能力,其中阅读B篇为学生即将开始的高中学习生活提出建议,有助于培养学生注重学习策略的意识。

  试题也较好地体现了人文呵护。如听力C篇以一位科学家在网上科普蛇类知识为背景,传递了任何生命都值得尊重的观点;选词填空的语篇讲述学生参与学校的重建设计工作,体现了以学生为主体的教育理念。

  三、题材丰富 贴近生活

  试卷题型、体例与往年保持一致,语料体裁多样,既有故事,也有广告、指导手册等非连续性文本。

  试题题材丰富有内涵,语言简练、地道,贴近学生生活,具有时代气息,有利于学生理解内容、表达见解。如听力部分,内容涉及人际交往、运动安全、尊重生命等;语音、语法和词汇部分,内容涉及健康饮食、亲近自然、遵守规则、志愿服务、关爱他人等;阅读部分,内容涉及亲子关系、动手能力、自我励志、高中学习策略等,具有较强的生活性和时代性。

  四、稳中出新 引领教学

  试题重视基础,难易适中,覆盖了初中阶段的英语知识和能力要求,对日常教学有引领作用,如在词汇教学中引导学生重视词块积累,在阅读教学中引导学生关注文本特征,提升理解指代、提炼主旨等能力。

  试卷在语境设置上有一定创新。如阅读D篇和作文命题再度整合,引导学生读后结合自身发表感想,激发思考,鼓励表达。作文要求学生在雕刻家主页的留言区分享自己的经历和见闻,表达自己对“天生我材”的理解和感悟,既有时代特征,也考虑了学生个性需求。这种读写结合的写作命题方式,启发教师在平时教学中要重视读写的相互促进作用,为学生创造更多自我表达的契机,引导学生做积极的阅读者和表达者,帮助学生提升学科核心素养。

文章结束

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