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精锐老师的一天:重视概念的形成过程

来源:精锐教育时间:2019-11-18 11:31:22

  张春艳 老师

  精锐教育九星级教师

  精锐上海兰溪校区数学教师

  教学经验丰富,善于和学生交朋友,指导学生高效掌握学习方法和思路,帮助多名学生考入“四校”、市重点高中。在校区数学组担任管理工作,先后带教多名新教师,深受好评。

  【所获荣誉】中考教学贡献一等奖、中考教学贡献二等奖、学科教师专业考试“考霸”称号

  【教学案例】

  蒋同学来精锐前刚刚意识到学习的重要性,学习基础不扎实,成绩不稳定。在张春艳老师的带领下,查漏补缺,建立自己的知识体系,研究和掌握适合的学习方法,经过一个月的练习、归纳、总结,在中考取得140分的理想成绩。

  8:00,第一堂课

  初一学生授课。张春艳老师介绍,根据学科专家对近年上海中考数学试卷的评析,试卷源于教材、突出应用,重视基础知识、基本技能,着重考查学生的理性思维能力。试题引用课本中提供的教学素材,重视概念的形成过程以及有关数学概念的意义。

  张春艳老师认为,不要为做题而做题。概念越清晰,做题就越得心应手,准确率、速度越高。课堂上务必认真听讲,一方面,熟悉和记忆公式、定理,理解其涵义的本质;另一方面,学习和掌握老师分析问题、解决问题的思路,将知识点和习题联系起来。

精锐老师的一天:重视概念的形成过程

  10:15,第二堂课

  预初学生授课。张春艳老师表示,数学学习要循序渐进,打好根基才能稳步提升。重视基本概念、基本规律、基本方法。认识事物的过程都是从简单到复杂。学习时,先去解那些“看似简单,却很典型”的题目,再逐渐增加难度,则事半功倍。

  对于做错的题目,从审题、题目归类、重现知识、找出答案四个环节来分析错误原因,找出纠正方法,提醒自己下次遇到类似的考点、题型要注意些什么。

  12:20,午饭

  小憩,休整,能量满满~

  13:00,第三堂课

  初三学生授课。上海中考数学试卷以真实情境为载体,凸显综合性、应用性,如今年中考第4题“引体向上”、第13题“海拔升高温度降低”、第14题“垃圾分类”、第22题“汽车后备箱开盖”。这就要求我们把数学学习和生活经验紧密联系,在生活情境中学数学、用数学。

  张春艳老师提醒,要掌握一定的技巧,尤其是合理分配考试时间,“稳中求快,准确第一”。一张试卷,基础题很重要,但后面的大题分值也不小,所以要注意答题时间;牢记各种题型的基本作图方法。作图能够把解题时的抽象思维变成形象思维,对正确解题极有帮助。

  15:30,校区数学组教研会

  精锐各校区学科组定期开展教研活动,分析考情学情、研讨教学学法,与示范课观摩、专题沙龙等形式结合,提高教师教学能力和课堂教学质量。

  本次教研会就“知识点的识记”进行讨论。张春艳老师说,可引导学生把相似的公式概念放在一起对比区分,让知识点立体化;了解知识点之间的联系,找到知识点之间的关联和通性,从而深刻理解、灵活运用知识体系和内容。

精锐老师的一天:重视概念的形成过程

  18:00,第四堂课

  小五学生授课。张春艳老师说,数学学习中,培养良好的学习习惯至关重要,包括:认真审题的习惯、独立做题的习惯、草稿纸不“草”的习惯、整理错题本的习惯、质疑问难的习惯、自己发现错误的习惯。

  数学学习离不开解题,解题,再解题。但做题“在精不在多”。张春艳老师建议,与其做几十道考查思路重复的题,不如深入透彻研究一道典型题。做题后,对解题步骤、解题方法、解题突破口进行归纳总结。不仅要把题目“做对”,还要思考这道题“考什么”。

  20:15,i精锐·学习管家课堂点评

  根据精锐教学服务流程,登录i精锐·学习管家做课堂点评。

  张春艳老师点评学生的近期学习情况。家长也可及时了解,家校实时互动。

  精锐上海兰溪校区校长寄语张春艳老师:“心怀爱意,扛起责任,巧用智慧”。

关键词:精锐老师的一天,精锐教育老师专访