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上海教科实验中学国际高中常见问题问答

来源:上海教科实验中学国际高中  发布时间:2016-02-26  关键词:上海教科常见问题问答

   问:孩子就读上海教科实验中学BC课程,高中毕业后怎么就读海外大学?

  答:教科BC课程高中毕业后可以获得和加拿大BC省当地孩子一样的高中毕业证书。学校升学指导办公室为每一位入学新生建立留学档案,为学生做留学规划。

  每年,学校会举办两三次大型留学展,三、四十所海外知名院校招生办公室的老师会过来与学生面对面介绍学校情况和入学要求,另外一些海外高校会不定期来校做宣讲,与学生们互动。

  一般孩子高二升高三暑期,学校会着手帮助孩子一起申请大学,每位孩子申请5所左右高校,至高三学年的12月月底前,基本上孩子入学申请都已递交完毕。次年春天陆续收到大学预录取通知书。学生在我校毕业后拿到毕业证书,即可到心仪的被录取学校报到入学。

  问:BC课程与AP课程有什么区别?

  答:AP是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程,目的是给一些优秀的学生提前学习大学课程,得到一定成绩后可获得大学学分的机会。

  AP课程最初的设立是让一些优秀的学生上大学后节省时间和金钱,严格来说,AP,和SAT、托福考试一样,是标准化考试课程,而并非高中学历课程,它属于锦上添花课程,如果考分不高则用处不大。

  BC课程是加拿大温哥华所在地的BC省教育部在海外开设的高中学历课程,教材、课程完全与当地同步,校长由BC省教育部选派,所有任课老师均为BC省注册教师。学生按要求修满学分后,可以获得和加拿大BC省当地孩子一样的高中毕业证书。毕业后,学生可以申请任何一个英语国家的大学,如果申请其他语言国家,需要再外再学习一门语言。

  另外,教科实验中学国际部(加拿大BC课程)作为AP考试认证授课点,为高三学有余力的学生开设有微积分等AP课程,适合想冲刺美国名校的学生。

  问:我的孩子之前一直在国内传统学校读书,我很担心进入贵校BC课程后英语会跟不上,是不是有这样的情况。

  答:我们学校有比较严格的入学要求,一方面是英语综合能力考试,包括英语听力、拼写、阅读、写作等;一方面是材料审核,我们会参考一些孩子之前学校的成绩和老师评语;此外,我们还有英语面试和中方综合能力面谈,全面考察孩子的各项能力素质。回到家长的问题,根据我们的经验,能通过我们考试的孩子我们认为都是具备跟上全英语课程的能力的。同时,我们对全体新生开设英语强化夏令营,一般新生通过两个星期的全外教英语集训,会在英语听说上有较大的提高,有利于他们开学后直接进入BC课程的正式学习。

  问:请问你们的英语强化课程主要上哪些课程。

  答:我们学生每天有四节加拿大课程,上午两节课,分别是8:20-9:40, 9:45-11:05;下午两节课分别为12:45-14:05,14:10-15:25,社团活动时间为15:25-17:00。另外,由于英语并非学生的母语,和加拿大当地孩子相比,我们孩子在英语上还需要加强,为了适应与加拿大的同步课程,我们每天在11:10-12:00为学生增设了一节ESL英语强化课,旨在提高学生的综合阅读水平,满足BC课程对英语的基本需求。课程通过英语小说阅读,培养学生英语语感及英语阅读兴趣,成为一个独立的英语阅读者。英语强化课的主要授课内容包括:上下午词意解析等八大阅读技巧、英语修辞手法辨析、过渡词使用,句型改编,用固定格式写段落等。

  问: 学校上学、放学和午餐的具体时间是几点?

  答:家长您好!上午8点20分至下午4点为加拿大课程和语言支持课程;中午12点10分点是午餐时间;下午4点至5点,学生参加社团活动或者进行答疑解惑;5点以后,走读生可自行离校;住宿生6点20分至8点20分,有两节自修课。

  问: 请问学校外教的师资力量和教学质量如何呢?

  答:教科国际部的外籍教师全部是加拿大的注册教师,大部分毕业于世界名校,拥有丰富的教学经验。具备责任心和亲和力,关心学生的学习和身心发展。加拿大BC省教育部派遣官员每年到学校进行实地检查, 重点考核教室的教学以及学生的学习情况,确保教育质量符合加拿大BC省得教学要求。

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