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科技赋能教育 昂立教育AI助教开启教育新篇章

来源:昂立少儿教育 时间:2019-12-19 10:32:22

  今年以来,昂立教育在巩固核心竞争力的同时,大力推动组织变革和业务资源整合,提出昂立教育2024百亿战略目标,“一体两翼、科技赋能”发展战略:“一体”依据用户视角、资源整合,“两翼”为全国拓展和科技赋能。

  昂立教育着眼探索新教育,利用互联网+为教育新赋能,不断探索新技术,有效提升教育效能。5G时代,昂立教育旗下事业部昂立少儿对部分课程进行升级,采用了传统教学课堂,真人中外教联合授课+实时在线AI助教系统,巩固上课内容,真实反应学习效果。相信这样的上课模式,不仅能带给大家全新的体验,也会实实在在看到孩子的进步。

科技赋能教育 昂立教育AI助教开启教育新篇章

  昂立少儿5G工作时代应用AI智能助教系统赋能课堂

  2018年,带着开发AI助教系统的想法,昂立少儿副总经理兼教研院院长曹丹妮找到AI助教系统供应商。昂立少儿事业部设有20位高级教师组成的督学团队,每周末在各校区抽查教师的课堂质量。如果能实现督学自动化,可以更大面积受益课堂中的学生和教师,同时释放更多“高级”教师人力资源,一举两得。曹丹妮透露,这是昂立集团管理层寻求AI技术辅助的初衷。

  今年,昂立少儿在五角场校区的教室里,设置了AI助教系统,每张桌上都立着一个iPad,通过前置摄像头实时拍摄学生。昂立教育AI助教系统技术演示视频将学生的课堂表现实现数据量化分析,AI系统接收到的终极任务,就是要搞清楚“怎么样才算认真听课”,用于判断学生在课堂上的专注度和活跃度。

科技赋能教育 昂立教育AI助教开启教育新篇章

  起初,接触AI助教的老师,对课堂上这些AI监控设备会有些排斥。比如有老师担心自己的个性化教学,比如喜欢把课堂气氛搞得非常活跃,有大量的师生互动,这种情况在AI监控系统那套统一的分析标准中有可能会被判定为课堂秩序失控。好在,教师端可以作为教师注意力的延伸,系统时不时会对老师弹出各种提示,AI可以全方位地辅助、配合老师,打造与众不同的双师课堂。

  而初次接触这套系统的学生,感觉新奇有趣。传统的教学场景中,课堂环节只能依靠教师的个人力量控制,老师往往更容易关注学习能力处于头部和尾部的学生,中部学生则容易被忽视。供应商表示,其提供的这套AI助教系统,可以通过提供对每个孩子的分析报告,提升“中部学生”的被关注度。

  助教系统首先是监测学生的听讲质量,而后也会反向提醒讲台上的老师,要注意随时调整教学内容,并且更加卖力,从而持续激发学生的听课兴趣。

  迄今为止,昂立教育参与设备测试的家长,都对这项新技术引入课堂表示了支持。其中,潘岳琳的爸爸潘小波认为,比其他大部分机构只能透明化课后数据,昂立少儿为他打开课堂黑匣子,看到自己孩子最真实的表现,是符合他期望的。

科技赋能教育 昂立教育AI助教开启教育新篇章

  近日,昂立少儿就AI助教系统,与复旦大学管理学院展开研讨,科技大数据赋能。经过测试和校区课程反馈,昂立少儿的AI助教系统可以实时反馈、适时提醒、快速调整教学,提升教学质量;并在此过程中收集课中数据,获取普适的角度(证明VR、AI在学员学习中是真实有效的,给出改进方向,让教研从中进行提升);通过数据,研究学霸型学生的行为特点,例如学霸做作业的时间点、点击进入系统的次数等习惯,发现规律,运用在中部学生的管理中;基于对大数据的分析结果,交由复旦大学管理学院专业的团队进行分析、处理,得出报告,实际运用到昂立少儿对于学员的培养中去,达到提升教学质量的目的。

  研讨中,双方达成共识,在未来AI助教案例,会在复旦管理学院组织的论坛上、在复旦MBA课堂中、学术研究中、论文发表中得以呈现,共享研究成果,并联名在各大媒体上发布。

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