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日语专业自考本科课程《日语句法篇章法》考试大纲

来源:上海外国语大学自考办 发布时间:2019-05-15 10:31:04

  上海市自学考试课程《日语句法篇章法》是上海外国语大学日语本科专业考试考试科目之一,下面小编整理了日语专业自考本科课程《日语句法篇章法》考试大纲。

  日语专业自考本科课程《日语句法篇章法》考试大纲

  Ⅰ、课程的性质及其设置目的和基本要求

  (一)本课程的性质与设置的目的

  《日语句法篇章法》是高等教育自学考试日语专业本科阶段的主要专业考试之一,要求应考者在学习大专阶段《日语语法》课程的基础上,较好地掌握日语的时、体、态和语气等重要语法概念,熟悉日语复句、篇章结构,并初步具备日语文言文知识以及读解能力。

  (二)本课程的基本要求

  本课程要求应考者充分了解日语中表示时、体、态和语气等的概念和具体表达形式,准确掌握其功能、特点以及近义表达形式间的共性特征及区别。同时,能够正确区分日语复句的类型,准确分析日语文章的篇章结构,熟悉指示词、接续词等在句子中的使用规则,充分把握文章的主题、中心思想以及叙述方式。

  (三)与相关课程的联系

  本课程是大专阶段《日语语法》课程的后续课程,与《高级日语》、《日语词汇学》等课程具有较为密切的关系。

  II、课程内容与考核目标

  一、课程内容

  1、重要的语法概念

  1)复合助词

  2)动词的自他

  3)时(テンス)

  4)体(アスペクト)

  5)态(ボイス)

  6)语气(モダリティ)

  2、复句

  1)复句的分类

  2)条件复句

  3)因果复句

  4)转折复句

  5)时间复句

  3、篇章

  1)指示词的使用

  2)接续词的使用

  3)文章结构的分析

  4)文章大意的分析

  4、文言文

  1)文言中的假名用法

  2)活用词分类和活用

  3)常用文言助词、助动词

  二、考核知识点与考核要求

  本考试要求学生熟悉日语中的时、体、态、语气等重要的语法概念,了解日语的复句、篇章结构,并具备日语文言基础知识。具体考核知识点与考核要求如下。

  1、重要的语法范畴

  巩固基础知识,重点掌握以下语法概念。

  1)掌握常用复合助词的功能、形式、接续和使用特点。

  2)熟悉自他动词的意义特征和差异。

  3)了解时(テンス)、体(アスペクト)、态(ボイス)、语气(モダリティ)等概念,掌握有关表达形式的使用特点。

  2、复句

  熟悉日语复句的分类、各种复句的结构及特点

  1)深入了解日语复句的分类。

  2)掌握日语条件复句、因果复句、转折复句、时间复句等的形式、意义和使用特点。

  3、篇章

  掌握日语篇章结构的分析方法,了解指示词、接续词等在句子中的使用规则,准确把握文章的主题、中心思想以及叙述方式。具体知识点如下。

  1)掌握指示词的使用方法,包括指示内容以及コソアド指示词的使用区别。

  2)掌握接续词的使用方法,提高文章读解能力。

  3)掌握文章结构的分析方法,了解文章各段落的转接起承关系。

  4)具备文章大意的分析能力,总结文章的主题思想,归纳文章大意。

  4、文言文

  了解有关日语文言文的各类基础知识,特别是语法基础知识,提高文言句子的分析和读解实力。具体知识点如下。

  1)掌握文言中的假名用法,注意其与现代假名用法的差异。

  2)熟悉文言活用词的活用,了解文言活用词的活用种类和活用规则。

  3)掌握文言文的句子结构特征,了解「係り結び」等规则以及疑问句的结构等。

  4)掌握文言文的常用助词、助动词的形态和功能。

  Ⅲ、有关说明与实施要求

  一、关于考核目标的说明

  1、本课程要求应考者掌握的知识点都作为考核的内容。

  2、关于考试大纲中四个能力层次的说明:

  识记:要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理和知识的含义,并能正确认识和表述。

  领会:要求在识记的基础上,能全面把握本课程中的基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。

  简单应用:要求在领会的基础上,能运用本课程中的基本概念、基本方法中的少量知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题。

  综合应用:要求在简单应用的基础上,能运用学过的本课程的多个知识点,综合分析和解决比较复杂的问题。

  二、关于自学教材的说明

  1、《新日本语学入门:考察语言的结构》,白川博之主编,庵功雄等著,外语教学与研究出版社,2005年出版

  2、《新编日语语法教程》,皮细庚,上海外语教育出版社,2002第14次印刷

  3、《日语古典语法》,皮细庚,上海外语教育出版社

  4、《日语词法研究》,许慈惠,上海外语教育出版社2006年出版

  三、自学方法指导

  1、选用规定教材的同时,多阅读有关日语句法、篇章法的书籍及有关学术论文等,以便更好地理解、掌握相关知识点。

  2、在学习日语句法、篇章法等理论时,注重实践运用,以求不仅在理论上有所理解,且具有较强的运用能力。

  四、对社会助学的要求

  对于自学考试来说,社会助学是一种重要的办学方式。为了对自学者切实有效地开课辅导,传授知识,希望各单位在办学中正确处理好以下两种关系。

  1、正确处理教与学的关系

  社会助学单位和辅导人员应根据大纲要求,熟悉规定范围内的教学内容。讲课时,要做到提纲挈领,融会贯通,注重提高学生的实际能力,不提倡死记硬背。

  2、正确处理考与学的关系

  学习日语句法篇章法课程的真正目的在于掌握课程所规定的相关知识,提高日语水平,增强理解能力和运用能力。任课教师应始终牢记这一使命,指导学生树立正确的考试观。

  五、关于命题考试的若干规定

  1、覆盖面与重点章节

  本课程的命题考试,应根据本大纲规定的课程内容和考核目标,来确认考试范围和考核要求,不要任意扩大或缩小考试范围,或提高或降低考核要求。本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章,适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。

  2、试卷能力层次比例

  本课程的试卷对能力层次的要求应结构合理。对不同能力层次要求的分数比例一般为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%。

  3、试卷难易比例

  本课程试题的难易程度应适中。每份试卷中不同难度试题的分数比一般为:易占20%,较易占30%,较难占30%,难占20%。试题的难易程度与能力层次不是同一概念,在各个能力层次的试题中都存在着不同的难度,切勿将二者混淆。

  4、本课程采用的题型包括:填空题、选择题、日译中、改错题、阅读理解和简答题。

  5、本课程的考试时间为150分钟。本课程的考试形式为闭卷笔试。

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