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上海交大全球化创新管理研修班企业战略课堂分享

来源:CMBA项目中心 发布时间:2019-01-25 14:53:39

  上周末,来自清华大学经管学院的金占明教授为上海交大全球化创新管理研修班第52期的同学们带来了两天的《企业发展战略与竞争战略》课程,期间,金教授从战略管理的概念入手,对企业所处的宏观环境、行业结构、企业战略资源、战略能力与市场地位,以及文化与利益相关者的期望等板块展开分析,为同学们呈现出一堂精彩的课程,帮助大家应对重大的战略问题所带来的新挑战。

  课堂上,金占明教授重新解构了企业战略形成的“三部曲”:知己知彼——战略分析:了解企业所处的环境、资源和能力,以及文化和利益相关者等;有所为有所不为——战略选择:

  涉及对决策过程的模拟、评价和选择;知行合一——战略实施,即采取怎样的措施使得战略发挥作用。

  一、知彼知己―战略分析

  战略分析要了解企业所处的环境和社会条件正在发生哪些变化,这些变化将给企业带来哪些影响——是会带来更多的发展机会.还是带来更多的成胁。

  实际上,战略分析应该包括三个方面:

  ①宏观——外部环境分析,即分析企业所面临的经济、政治和技术、文化等外部宏观环境,以及所在行业环境与竞争结构,如行业结构的特点,变化趋势和市场竞争格局等;

  ②需要了解与企业有关的个人和团队,即利益相关者的价值观和期望是什么?他们对企业的愿望和要求是什么?在战略制定、评价和实施过程中会有哪些反应,这些反应又会对组织行为产生怎样的影响?

  ③内部的资源与能力分析,即要分析企业本身具有哪些专长和特点,这些特点是否满足企业进步和发展的要求;以及与竞争对手对比,自身又有哪些优势与劣势等。

  二、有所为有所不为——战略选择

  通过战略分析,企业对所处的外部环境和行业结构,自身的资源与能力以及利益相关者的期望和权力已经有了比较清楚的了解,接下来的任务就是为企业选择一个合适的战略。

  战略制定是一个复杂的决策过程,做这些决策时,每个人都应该尽可能地列出可供选择的方案,不要只考虑那些明显的方案。因为战略涉及的因素非常之多,许多因素的影响往往是潜在的。因此,在战略选择过程中形成多种战略方案是一个首要环节,它是战略评估的基础和前提。

  提出多个方案以后,企业应根据一定的标准对它们进行逐一评估,以决定哪种方案最有助于实现目标。确切地说,首先要明确哪些方案能支持和加强企业的实力,并且能够克服自身的弱点;哪些方案能完全利用外部环境变化带来的机会,而同时又使企业面临的威胁最小或者完全消除。事实上战略评估过程不仅要保证所选战略的适用性,而且需要具有可行性与可接受性。前者意味着企业的资源和能力能够满足战略的要求,同时外界环境的干扰和阻碍是在可接受的限度内。后者意味着所选择的的战略不致伤害利益相关者的利益,或者虽有这些障碍但能被克服。

  战略选择的最后步骤是在列出的战略中选择出一种或几种具有适用性、可行性和可接受性的方案。在后一种情况下还需要为这些战略排出一个优先级,同时明确它们适用的条件。在这一过程中需要明确的是:战略选择并不是一个完全理性的过程和纯逻辑的行为,它实际是一个管理测评的问题;实际上,即使没有其他人为因素的影响,由于信息的不完整性,所选择的战略也不一定是最佳战略,何况任何战略都免不了有缺点和风险。因此,战略选择本质上是一个对各种方案比较和权衡,从而决定满意方案的过程。

  三、知行合一——战略实施

  所谓战略实施就是将战略转化为行动。然而这并不是件容易的事,大量研究表明:只有10%的企业成功实施了战略。而战略实施时的障碍主要来源于四个方面:①远景障碍,只有5%的员工理解战略;②人员障碍,只有25%的人员享有与战略相关的激励;③管理障碍,85%的管理团队每月讨论战略的时间不足一小时;④资源战略,60%的企业没有将战略和预算联系起来。

  所以在战略实施阶段,首先要明确时间和资源分配的优先级,在时间和精力有限的条件下,到底将时间和资源分配给哪些活动?哪些活动的完成直接指向企业目标,哪些活动可有可无?其次,必须关注领导能力和影响力的塑造,其中包括成为领导欣赏的下级,值得信赖的同事和识才善任的领导者。最后,还要掌握实施和控制的艺术。

  金占明教授在清华大学素有“名嘴”之称,理论和实例信手拈来。在授课过程中,金教授充分借鉴西方现代企业管理与战略管理的最新研究成果,并将其与中国企业的经营实践相结合,将战略模拟和案例引入教学,更是引导同学们踊跃发言,教室内思想火花不断碰撞。

(针对特定的案例,同学们各抒己见,积极发言)

  今天的分享就暂告一段落,如果您也对“企业战略”的相关课程感兴趣,欢迎点击下方阅读原文报名参加公开体验课,名额有限,报名从速哦~!

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