马来西亚英迪国际大学——贵州大学双导师制Ph.D博士招生简章

来源：马来西亚英迪国际大学—贵州大学双导师制Ph.D博士时间：2019-10-15 09:57:29

　　一、学校简介

　　1、马来西亚英迪国际大学于1986年在吉隆坡森美兰州汝来新镇成立，目前在马来西亚共有6所分校区，在校学生总数为14000人。其中国际学生2500人，来自世界45个国家和地区，占英迪学院学生总数的18%。马来西亚英迪国际大学在马来西亚大学综合排名为第22名。

　　2、贵州大学创建于1902年，2005年9月成为国家“211工程”大学，2017年9月成为国家世界一流学科建设高校。学校占地面积5433.29亩，下设40个学院，在校全日制本科学生31417人，独立学院本科生16888人，研究生12433人。现有教职工3938人，其中，教授503人、副教授979人，具有博士学位968人。学科涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、农学、医学、经济学、管理学、法学、教育学及艺术学12类。

　　二、项目背景

　　马来西亚英迪国际大学与中国贵州大学于2016年签署了MOU，在此基础上，双方于2018年共同组织实施马来西亚英迪国际大学-贵州大学Ph.D博士双导师联合培养计划。该项目为英迪国际大学商学院院长、马来亚大学博士Dr.Chong Wei Ying带领的第一博导团队与贵州大学经济学院院长、贵州省省管专家、贵州省政策咨询专家王秀峰教授带领的第二博导团队共同组建的双博导团队进行中英文双语授课的研究型博士培养项目。

　　该项目在培养中更加重视学生的独立科学研究，肯定博士生的理解力和创造性，以学生为教育过程的主体，充分发挥其能动性，促进其成长为具有独立研究能力的学者，在经济学与管理学领域各学科培养大量具有国际视野的研究型博士人才。

　　三、项目简介

　　本项目学制为3-4年，在双方博导的共同辅导和培养下，学生需要在国内完成四门适应性课程的学习，并在国内社刊发表一篇文章。同时，在马来西亚英迪国际大学完成27周的学习研究，完成一篇6万字的英文论文，并通过论文答辩，获得由马来西亚英迪国际大学颁发的博士学位，同时可申请获得中国教育部留学服务中心颁发的国外学历学位认证书。

　　四、项目优势

　　1. 可利用周末时间学习，并在假期期间密集型的进行持续性的研究。

　　2. 由博导团队通过团队建设活动，交流会，研究讨论会，个性化的辅导，让经验丰富的研究人员和同学在互动中受益。

　　3. 获得马来西亚学术资格鉴定机构(MQA)认可的学位，提高学术造诣，满足职业发展的职称评定要求。

　　4. 相比传统国内的博士学位培养模式，免笔试入学，指导研究生科研效率快、整个培养过程速度快等特点;

　　5. 赴马来西亚英迪国际大学访问研究，体验和理解不同文化和价值观，显著提升学术水平和国际化的视野，生活和学习适应快、费用低;

　　6. 强大的师资阵容。基于两校深厚的教育资源，整合全球优秀专家学者、商界名流、管理咨询精英授课，带领学员接触管理前沿和应用价值的管理理论;

　　7. 马来西亚英迪国际大学商学院和贵州大学经济学院均有很强的国际教育经验，为Ph.D学员提供高质量的教育教学、科学研究和全面发展的指导和服务;

　　学员获得马来西亚英迪国际大学Ph.D博士学位，经过中国教育部留学服务中心认证，成为国家承认的博士学位。同时，取得贵州大学经济学院的课程证书和毕业证明。

　　五、学制与课程

　　(一)专业方向

　　主要研究方向为：产业经济、区域经济、经济与管理、金融与证券、战略规划与战略营销、国际营销管理、人力资源管理、消费市场研究、金融与证券、运营与质量管理、商业统计与分析等。

　　(二)学制时间

　　1、学制时间为3-4年，分别在中国贵州大学和马来西亚英迪国际大学学习。

　　2、国内课程为周末集中授课，完成4门指定适应性课程。

　　3、马来西亚课程根据学习计划，每年2次授课(寒暑假)，每年共9周，集中学习。

　　(三)毕业论文及答辩

　　1. 学生三年内必须参加并完成贵州大学Ph.D项目规定的四门适应性课程的学习和研讨会;

　　2. 英语未达到注册条件的学生三年内必须达到雅思6.0及以上成绩;

　　3. 完成注册后，按照学习计划完成全部课程的学习，全部课程包括贵州大学两年四门适应性课程及马来西亚英迪国际大学三年共计27周的课程;

　　4. 学习期间，需在国内主流/指定社刊发表一篇文章(中文);

　　5. 撰写不少于6万字的博士论文(英文);

　　6. 通过论文答辩;

　　7. 完成注册后，六年内必须完成论文答辩;

　　8. 在马来西亚学习期间签证累计时间超过183天。

　　(四)课程安排 (详见附表1)

　　(1) 贵州大学

　　学习计划：含国内课程安排

　　Study Plan(including courses in GZU)

Ph.D博士项目教学计划表Study Plan of Ph.D Program
时间 Time	课程 Course	课时数 Hours	理论教学 Theoretical Courses	研讨会 Seminar	每周课时 Weekly Hours	学分Credit	教学周 Teaching Week
第一学年第一学期 first semester in Year 1	高级宏观经济学 Advanced Macro-economics	36	18	18	3	无	12
假期赴马来西亚学习 study in Malaysia on holidays	课程安排见英迪每周计划 seen in INTI Study plan						6
第一学年第二学期 second semester in Year 1	高级微观经济学 Advanced Micro-economics	36	18	18	3	无	12
假期赴马来西亚学习 study in Malaysia on holidays	课程安排见英迪每周计划 seen in INTI Study plan						3
第二学年第三学期 third semester in Year 2	现代管理学专题 Modern Management	36	18	18	3	无	12
假期赴马来西亚学习 study in Malaysia on holidays	课程安排见英迪每周计划 seen in INTI Study plan						5
第二学年第四学期 fourth semester in Year 2	世界经济与中国经济专题 Global and Chinese Economy	36	18	18	3	无	12
假期赴马来西亚学习 study in Malaysia on holidays	课程安排见英迪每周计划 seen in INTI Study plan						4
第三学年假期赴马来西亚论文答辩 vacation in Year 3 to have VIVA in Malaysia	课程安排见英迪每周计划seen in INTI Study plan						9
第四学年假期赴马来西亚论文答辩vacation in Year 4 to have VIVA in Malaysia	若第三学年完成所有学习计划及论文答辩，第四年无需前往马来西亚学习 have no need to go to Malaysia for study in Year 4 if all study and thesis defense have been completed in the three years before						9

　　（2）英迪国际大学商学院每周学习计划

　　Study Plan of Faculty of Business, Communication and Law, INTI International University

周 week	学习活动 Activities
第1学年 Year 1
1	抵达英迪国际大 Arrival of INTI
	新生报到 New students reporting
	入学 Students orientation
	校园游 Campus tour
	团建活动 Team- building activities
2	开始上课： Commence of class:
	认识同学和导师 Knowing your peers and supervisors
	研究介绍 Introduction of Research
	讲解研究要求（问题陈述，目标，文献综述） Explain the norm of research process (problem statement, aims& objectives, Literature Review)
3	分配导师。 Students to be assigned to respective Supervisor.
	学习如何书写文献综述 Understanding the process of Literature Review.
	元分析 Meta-analysis
	学习如何： Knowing how to:
	使用科学的搜素引擎 Use scientific search engines
	查找相关文献 Find relevant works
	学习如何：Knowing how to:
	a.分析和评价论文。 Analyze and criticize the papers
	b.与已有研究作比较 Compare with current research
4	确定研究缺口和研究问题 Identify the research gap and research questions.
	选择研究目标和研究对象 Choose the research aim and object
	确认研究范围 Determine the research scope
5	设计一个试验性的研究方法。 Design a tentative research methodology.
	探讨同学们的研究成果。 Discussion on student's achievement.
	改进研究。 Improve the proposed research work.
6	定性研究与定量研究 Qualitative research vs.Quantitative research
7	设计详细、全面的研究方法。 Design a detailed and comprehensive research methodology.
7	学生可以利用定性研究（问卷调查和问卷分析）或定量研究（实验、得出结果） The student may use Qualitative research (questionnaire and analysis) OR quantitative research (implementation, testing, and results)
8	开展学术写作工作坊指导学生如何撰写题纲。（COLAL学术写作） Academic writing workshop to guide the students how to write the proposal.(Academic writing by COLAL)
9	座谈会 Symposium
第2学年 Year 2
1	抵达英迪国际大学 Arrival of INTI
	学生报到 Students reporting
	小型动员会 Mini-briefing & Motivation talk
	团建活动 Team- building activities
2	陈述题纲和文献综述。 Presentation of proposal and Literature review.
	根据所给意见，与导师共同修改题纲和文献综述。 Working with supervisor on the improvement areas based on the comments given.
	详细描述研究方法。 Describe the details of research methodology
3	题纲审核 Proposal Defense
3	依据导师们对题纲的意见和反馈，修改题纲 Working on the comments and feedback of improvement areas.
4	研究方法Research philosophy
	探讨研究方法的有效性和适用性 Suggestion on validity and applicability of chosen research methods.
	依据导师们对研究方法的意见和反馈，修改研究方法 Working on the comments and feedback of improvement areas.
5	设计面试问题 Designing interview questions
	数据分析 Data analysis
	数据集和基准集 Data sets and benchmark set.
	测评方式 Measurement techniques
6	数据分析1 Data Analysis 1
6	讨论和展示研究发现 Discussion and presentation of findings.
7	数据分析2 Data Analysis 2
7	研究发现/成果讨论。 Finding/results discussion
8	开展论文写作工作坊（研究方法的写作格式）。 Conducting workshop on thesis writing (research methodology writing format).
9	座谈会 Symposium
第3学年Year 3
1	抵达英迪国际大学 Arrival of INTI
	学生报到 Students reporting
	小型动员会 Mini-briefing & Motivation talk
	团建活动 Team-building activities
2	开始上课 Commence of class
2	论文写作：咨询导师 Thesis writing: consulting with supervisor(s)
3	答辩 VIVA
4～8	论文修改 Thesis Correction
9	游学 Tour