12月19日交大海外学院国际总裁班《脑科学与领导力》课程上课邀请

来源：上海交大海外教育学院时间：2020-12-07 15:06:36

　　2020年12月19日（周六），上海交大海外教育学院国际总裁高级工商管理研修班将要学习《脑科学与领导力》课程，本课程由脑优势领导力中心创始人授课，欢迎参加课程学习，非学员可有偿试听(试听费用可直接用于学费抵扣)，更多精彩课程等你来！

　　课程方式：线下面授　　　

　　12月19日(周六)《脑科学与领导力》

　　领导力发展”在企业中是高管层最后重视的，但领导力的提升是最难的。

　　如何利用领导力让员工做出最好的成绩，尤其是在艰难的环境下如何做到这一点，这是管理者面临的最棘手的长久挑战。可是，到底什么东西能够激励我们?几个世纪以来，人们一直试图破解这个难题。一些大思想家，包括亚里士多德(Aristotle)、亚当·斯密(Adam Smith)、西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud)、亚伯拉罕·马斯洛(Abraham Maslow)等，都曾努力理解人类行为的种种微妙特征，给了人们许多启发。

　　但是，这些先知们缺乏现代脑科学所发现的知识。他们提出的理论确实有细致、科学的调查为基础，但这种调查也仅仅是一种直接观察。这就好像只观察汽车的运动(启动、制动、加速、转向)，可如果不看看引擎的内部构造，是没法懂得汽车的工作原理的。

　　幸运的是，神经科学、生物学、进化心理学等领域的跨学科研究让我们得以一窥“引擎盖”下的秘密，使我们能够对人类的大脑有更多的了解。综合这些研究我们发现，人类行为是由四种基本情感需求或驱动力决定的，这些需求的出现是人类进化的结果。

　　保罗·劳伦斯(Paul R. Lawrence)和尼廷·诺里亚在他们2002年出版的《驱动力：人性如何塑造选择》(Driven：How Human Nature Shapes Our Choices)—书中阐述了这些情感驱动力：获取(acquire)，即获得稀缺的东西，包括社会地位等无形的东西;结合(bond)，即与个人和群体建立联系;理解(comprehend)，即满足我们的好奇心，了解我们周围的世界;以及防御(defend)，即抵御外部威胁和推动正义。这些驱动力是我们一切行为的基础。

　　管理者要想激励员工就应该了解这些驱动力。有一点不容我们置疑，那就是受到激励的员工能给企业创造更好的业绩，这是一个公认的常识，现实当中也有不少例证。但是，管理者究竟怎么来提高领导力，满足这四个驱能力，从而提高员工的整体激励度? 科学提高领导力，还得了解脑科学。