乐宁少儿英语怎么样？能提升孩子哪些方面的素质？

　　还记得前一段时间，广东深圳国标舞比赛现场，6岁的刘厶菡吸引了众人的目光。动作认真又可爱，萌翻全场~

　　还因神似艺人辣目洋子而被网友戏称为Q版的辣目洋子。不过，就单看气质这块，两人还真的是如出一辙呢~

　　想必很多人喜欢她们的原因，也源于被她们全程散发的自信气场所感染吧!

　　自信，勇敢，绽放，这何尝不是每个爸妈想在孩子身上想看到的模样呢，就说说学英语这件事情吧，作为父母你也一定想，自己的孩子可以这样!

　　当然，这更是乐宁想要的成长模样!

　　“乐宁是从零开始逐渐发展起来的。我们最初创业时秉承三个关键字，对于孩子，我们提供“自信、语音、兴趣”三方面指导。在十几年前，应试教育是非常吸引人的，是大家趋之若鹜的方向，但是乐宁的教育理念认为学习的兴趣要比学习的结果更重要。

　　最初创业时，我们是上海最早从事全外教的少儿英语培训机构，我们把品牌定位为“养成式教育”，就是希望乐宁的产品不是灌输填鸭式的教学，而是能够让更多的孩子在英语学习的过程中保持兴趣，学英语，自信用英语。”

　　在被问到创立乐宁少儿英语的最初想法，乐宁创始人何向颖女士曾这样说。

　　所以，20年来，我们极致地在两件事情上花时间，花精力!

　　第一、让家长引以为傲的口语能力

　　有人说，中国人在学英语上的投入时间太多了，粗略算从小学开始到大学结束，英语一直陪伴着中国孩子，但真正能学好英语，并不乐观。那学好英语，怎样来评判呢?

　　如果给学“好英语”定一个标准，最直接的展现应该是：

　　·是否能够无障碍与外国人交流;

　　·是否能够无障碍阅读英文原版书籍和信息。

　　更深的展现则是：

　　·孩子有没有深度的思维能力

　　·有没有跨文化沟通理解能力

　　·有没有创新力，面对问题，是否有解决分析的能力

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　　幸运的是，我们看到越来越多家长关注起孩子的英文学习能力培养。越来越重视在英文学习黄金期时间段内，进行科学的启蒙，系统性学习介入，多方面创造英文环境。而作为与家长共建养成式成长教育圈的乐宁少儿英语，在帮助孩子养成好英语的道路上，坚持从开始就将第一件事做对。

　　注重英文听力的开发，保证口语发音的纯正+直觉英文思维的形成

　　为什么乐宁教学重视听力的培养呢?

　　因为只有听的正确，才能说的好!

　　作为80后或90后的家长，可能深有体会，小时学英语的形式，都是重读写，轻听说，也就是我们常说的痛苦“哑巴英语”学习经历。

　　不过仔细观察孩子学习母语的过程，你会发现听、说、读、写其实是有先后顺序的：

　　·在刚出生的头两年，大部分孩子只是在倾听周围的人说话;

　　·到了两三岁，他才会开口表达自己;

　　·四五岁，一些孩子开始认字阅读;

　　·而写作能力，基本上要到七八岁才能显现出来。

　　不难看出，语言能力的培养是层层递进的。孩子首先要学会听，才能说，然后再读，最后才能够写。孩子学习母语的学习过程是这样，那么英语作为一种语言形式，更是要遵循这样的规律。

　　所以，学习外语，想要自然流利说英文，前提要有大量纯正语音的听力输入，严格意义上来说，口语并不是练出来，而是听出来的。

　　乐宁是如何帮助孩子获得纯正的英文语音听力输入的呢?

　　首先，在保证孩子拥有地道口语发音上，乐宁严选母语全职好外教。

　　乐宁的老师均由乐宁总部组成的乐宁教学团队统一招聘，乐宁聘用外教老师不仅考察其学术背景—大学以上学历、持国际教师资格证书TEFL、CELTA、TESOL、有教学经验外，更看重教师的软性能力。

　　每一名教师无论是中教还是外教，从入职开始到成为一名经验丰富的老师每年要接受超过200小时的教师培训， 其中包括：新老师上岗培训、分级主题教师培训、种子老师培训等，以保障乐宁的教学水平。

　　然后，保证听力输入的内容是可理解的。

　　学习外语听力是重要的，但是听力的内容必须是可理解的，这样才构成有效输入，不然孩子听再多也无法学会。这就好比，一个不懂阿拉伯语的人，天天让他听阿拉伯语的广播，听一年也学不会，因为他听到的无异于噪音，是无效的输入。

　　那如何保证孩子对听力输入的内容做到理解呢?先中文翻译吗?

　　还记得网络上一个很火的柬埔寨卖纪念品的小男孩吗?

　　中文、英语、法语、泰语、日语、德语、西班牙语、马来语和菲律宾语9国语言对答如流，还不包括一些方言!

　　被问及这么多门语言是在哪学的，男孩淡然地表示，其实就是卖货过程中和外国游客东一句西一句学来的。也有网友说，这才是学习语言的正确打开方式。

　　对的，学习语言就是在交流中自然习得!就像这个柬埔寨男孩所处的语言场景非常具体，就是卖货，数数收钱，在跟游客互动的过程中，他很容易就能在具体的场景中，理解数字、钱币和货品等等的外语表达，其听力输入的内容全部是具体的熟悉的可理解的。

　　在乐宁教学课堂中，是通过全英环境，没有中文翻译，情景式互动，场景化教学，TPR教学等教学方式，让孩子完成听力的理解有效输入的。

　　像在2.5岁课堂上，老师会用英语引导让孩子听到英文之后，用手指指出这个英文对应的图片，或者让孩子把英语和动作联系起来。同时，调动各种感官将英文的意思表演给孩子看，以加深他们的印象。

　　当然很多父母已经认识到大量有效听读是开启学英语的正确方式，但是真正实施起来却面临着不少障碍，仅仅说以上的教学方式和教学内容准备，就很难做到，家长尤其还要调动孩子学习的兴趣。教学材料也是学完一段再摸索下一段，比如：

　　·从哪里找到这么大量的英语原版材料?

　　·怎么挑选适合孩子水平的英语原版材料?

　　·材料的量多少才算合适?

　　·如何实现材料的无缝对接及系统性自然听读，及进阶到说和写的部分?

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　　为家长提供全套英文学习解决方案，乐宁目前针对3-16岁孩子已完全搭建Big养成系课程架构。保持孩子来乐宁，可以有持续的、优质的英文学习内容输入。

　　让孩子在学习过程，不仅完成三大学习成长目标：

　　·Hello Big World 3—6岁

　　激发孩子英语学习兴趣，建立好语音，为孩子自信敢说夯实基础;

　　·Speak to the world 6—9岁

　　孩子在沉浸式母语学习环境中，练就母语听说，养成直觉式英文思维;

　　·Win My World 9—16岁

　　凭语感拿高分，同时，拥有核心竞争力。

　　还保证了孩子听的懂，说的出，讲的流利自信。另外，乐宁在线iLearning学习平台，家长也随时参与到孩子辅导学习中，多样的英文学习资源，为孩子每天都能接触到系统优质的英文学习资源，创造条件。

　　有人说，时间是最好的答案。20年前，乐宁从“少儿外教口语”起家，期间举办一年一届的“乐宁杯超级英语秀”，涌现出大量口语达人，是上海家长口口相传的口语品牌，作为大众点评好评率最高的机构之一，还连年获得媒体评选最佳口语品牌。更为瞩目的是，乐宁学员在PTE考试中，裸考通过率高达96.6%，口语成绩在中国考区名列前茅。

　　第二、家长连连称赞的阅读能力

　　作为家长，不知道你有没有关注，历届高考状元在采访中谈到学习经历的时候，几乎都会提及：高分与长期的海量听力和趣味阅读有着密不可分的关系。

　　语言专家也曾这样说过：没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。不管哪门学科，都是需要长期的海量阅读作支撑。而3-12岁，是孩子阅读能力发展的最黄金时期。·0-3岁幼儿阅读的启蒙时期

　　·3-6岁孩子阅读习惯行成的重要时期

　　·6-12岁是阅读能力发展的关键分水岭

　　这一时期注重阅读积累的孩子，在今后的学习生活中进步更大，成就更高。现实当中，我们也经常可以看到这种现象：尽管小学时期孩子的成绩很好，但是一旦升上初高中，孩子的学习短板就出现了。阅读理解能力差，思路狭窄，学习变得吃力，犹如“困兽斗”，成绩也开始明显下滑等，其实这往往是我们忽视孩子课外阅读的结果。

　　而从小就进行大量阅读、博览群书的孩子，在初高时期，他们在理解能力和语言表达能力上的优势凸显，能继续保持着优异的成绩，而且进步更快，思维也更加活跃，面对学习也会更加从容、轻松。

　　从务实性上，教育部也曾建议，6-12岁的孩子，课外阅读量起码要达到50万字以上。只有达到这个要求，孩子的理解能力和知识面才足以支撑未来在中、高考中的测试，才能更好地学习其他学科。

　　抓住最佳阅读培养期，养成式学习才是硬道理

　　阅读能力是21世界最重要的能力之一，也是乐宁办学理念之一，乐宁在10年前就与培生合作打造了遍布全市的“校区原版图书馆”，20年来，乐宁的教材升级了4次，但无一例外都阅读习惯和阅读能力的培养作为重中之重，2019年乐宁上线了在线原版于都的轻课产品“蜜蜂亲子阅读’。

　　还比如，我们6-8岁小学阶段的菁英课程Wonders教学课堂，中外教联合授课，教授孩子阅读策略，帮助孩子完成从阅读到写作的能力提升。

　　课程教学中，中教会协助孩子提前完成词汇的熟悉，扫除阅读障碍，外教则帮助孩子进行泛读和精读。

　　每个单元进行阅读之前，都以提问的形式，开启故事的探索，就拿其中一篇“了解动物特征”来说，内容讲述“海狸的尾巴为什么是扁的?”，老师会通过提问、问答、互动、深度思考的层层递进教学。极大保护孩子的想象力，运用英文思维去思考，去表达，课后还有丰富有趣的词汇，语法训练，真正做到能力+学业的双向培养。

【乐宁英语】课程预约及活动咨询联系电话：400-058-1158