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课程升级!乐宁开启独一无二的多维聚焦英语学习新模式

来源:乐宁少儿英语 发布时间:2018-12-06 11:07:59

  在上海这个国际化大都市,妈妈们把孩子送到课外补习班学习英语的平均年龄4岁,远远超过了二三线城市到了三年级才开始接触英语的孩子。数据统计,在中国英语最好的城市不是香港,而是上海。

  上海妈妈们在培养孩子英语学习上“思想觉悟老高了”,不仅有着从小开始投入的认识,还有着长期“陪跑”的奉献精神。在乐宁,从3岁一直读到12岁的孩子大有人在。总之,我们就是要彻底抛弃聋哑英语,努力让英语成为第二母语。

  众所周知,环境是一个人学习语言的重中之重,如果不能经常使用并且处于一种英语环境中,想要学好英语实在不那么容易。

  低幼孩子,被动接触英语,他们不可能像成人一样,主动寻找英语环境,强迫自己沉浸其中。因此,家长的重点工作是努力给孩子创造英文环境,孩子只有更长时间的浸泡,更密集频次的接触和应用,英语才能说的跟外国人一样自然而然。

  我们也接到很多家长的反馈,催孩子学英语嘴累,陪读心更累,检查作业更是对欠了智商税的老母亲精神上的“折磨”。

  针对家长们反馈的痛点,乐宁少儿英语学前产品最近迎来了新一轮的大升级!

  采访了数位妈妈们,他们反应孩子在用了产品后,学习变成这样了:

  1、吵着说,妈妈,我还可以在读一次。

  2、妈妈,我想做英语作业。

  3、妈妈,还差200个乐乐币我就能兑换心爱的玩具了。

  新升级的产品到底给孩子施了什么魔法,让他们如此着迷?

  语言是技能而不是知识,技能的学习必须通过大量的练习才能掌握。经过多次研究发现,日常会话+PHONICS+阅读是低幼孩子学习英语的黄金搭档。乐宁本次升级,不仅围绕这三部分进行严谨系统的课程升级,为学生搭建了一个类母语的语言环境。另外还死磕细节,加入了社群、激励等社交手段更好的激发孩子学习兴趣。

课程升级!乐宁开启独一无二的多维聚焦英语学习新模式

  日常会话

  日常会话部分,我们采用talk to beeno教材。在talk to beeno教材中,它主要围绕小朋友日常生活的主题,Me!Me!Me!My School ,My Family,My Community 这些场景的学习帮助小朋友比较好的去建立、表达和场景之间的关系。同时在课堂上老师也会借助TPR教学方法,利用图片,视频,绘本故事让小朋友更好的感悟和理解运用。

  这一套课程从底层重新架构语言学习规律,为孩子营造出类母语语言学习环境,培养孩子英语思维和良好的英语语言习惯,通过海量的复杂场景下的情景演练和再现,让每个孩子不知不觉都能开口说英文。

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  PHONICS

  我们使用了Phonics for kids这个教材。Phonics自然拼读,是英语母语国家的儿童从学英语伊始就普遍使用的一种方法,它通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律,在字母与发音之间建立直接联系,掌握字母或字母组合的读音规律,做到“见词能读、听音能写”。

  英语作为一种拼音文字,80%以上的单词符合拼读规则。所以phonics基础打的好,后面越学越轻松。

  外行人认为26个字母,多简单啊,一首英文歌就学会啦。不就是简单的ABC,哪需要花那么多时间啊!实际上PHONICS 是一个很庞大的体系。外国孩子在native speaker学习当中,就不断地学习PHONICS 。英文的26个字母,每个都有letter name(字母名字),也就是我们熟悉的ABCD,而它们还有letter sound(字母读音),比如apple里的a,clock里的o。还有word family字母组合的发音,比如ou,ow等等。Blending ,Decoding教小朋友学习如何去拼读,同时PHONICS 也是给阅读打了一个非常重要的基础。

课程升级!乐宁开启独一无二的多维聚焦英语学习新模式

  阅读 Key Links

  阅读,是我们本次课程升级内容当中的重中之重。在这个阅读课中我们使用了享誉全球的 Key Links教材,Jill Eggleton是一个享誉世界的新西兰教育家及作家,同时也是一个教育家;曾获得国际教育事业杰出贡献奖;出版过超过千本的儿童读物。

课程升级!乐宁开启独一无二的多维聚焦英语学习新模式

  我们为什么选择Key Links?

  Key Links是一套总共212本分成13个阶级的指导阅读类(Guided Reading)图书。涵盖了fiction和non-fiction,为了更好地提高学生的阅读兴趣,以及更好地配合新生代的学习需求,图象体会法(Visual Literacy)、跨学科认知等内容技术也相继加入到这套图书的策划之中。

  在fiction中,小朋友会学到一些非常地道的英语表达,在non-fiction中,小朋友也会学到很多跨学科的内容,所以它是一个比较好的启蒙方式。

  Key Links这套书专门设计了分级阅读,每一级都配合不同年龄的认知需要而设计不同的内容。因此它既有不输给“牛津阅读树”的阅读分级内容,又要有一般分级读物说没有的阅读指导,然后还与时俱进。我们当然要选择啦~

  在我们的课程当中,学前阶段的重点工作在于给学员创造丰富的学习场景和学习频率,同时为了更好的体验课程,我们创建了人性化的分级阅读的社群。

课程升级!乐宁开启独一无二的多维聚焦英语学习新模式

  社群中,我们配有专门的班主任,并且严格控制社群人数。我们把一本书拆分成5天学习任务,帮小朋友制定了系统的学习计划,每天花10-15分钟学习,这样形成一个良好的学习习惯和阅读习惯。

  此外,乐宁开发了一套独一无二的学习聚焦的方式,我们从不同的维度来训练实操孩子学到的单词、句型、语法。

  DAY1

  视频学习key words。

  通过刚刚的视频,我们清晰感受到小朋友通过生动有趣的画面,夸张的肢体表达非常清楚的理解动画里发生了什么,在大脑里植入词与画面的形象。

  此外,我们还开发了跟读小程序,孩子模仿纯正的发音跟读内容,软件检测小盆友的发音给其打星星,这就是前文说的妈妈们反映,孩子看到自己得到了1颗星,兴奋地叫起来。快看,我得到了一颗小星星。

  经过一轮学习之后,我们还会给小朋友会做一个测评。更好的掌握孩子学习情况。

  DAY2

  那么接下来的句型学习,采用了类似的学习方法。

  通过情景模拟,让小朋友更好理解故事本身。通过句型故事和朗读 我们把读本做到电子书当中,我们会根据他的跟读打分,哪些非常好,哪些需要改进,所以在这个过程中,帮助小朋友不断的更读发音训练,更好的理解语言。

  DAY3

  通过编排一个非常有趣的故事情境,激发小朋友学习兴趣。

  DAY4

  通过4天的深刻认识,留给小朋友的任务,布置一个任务project ,从另一个project 的视角来表达他心目中的老虎,小朋友只有在自己理解的基础上,加上丰富的想象力输出一段精彩的模仿视频,或者一幅生动的图画,都OK。上传到社群中分享,小朋友之间点赞鼓励,类似现在大热的抖音。在这个过程当中,我们设置了奖励机制,给予优质的内容一定的奖励。最大限度激发孩子的学习热情。

  DAY5

  老师通过线下小班方式,与孩子交流前4天所学知识。给孩子自信表达的机会。这一整个流程不间断的高频率接触英语,形成了一个立体的“母语式”英文环境,告别传统的、机械的背单词、记语法,真正让英语学习像学说话一样,自然简单。

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