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同一本少儿英语绘本让孩子读几遍比较好?

来源:英孚少儿英语 发布时间:2018-01-12 11:24:28

  不知道爸爸妈妈有没有这样的问题,花大价钱买了英文绘本,孩子只读一遍就压箱底了。这些绘本到底应该怎么读?读几遍才好呢?今天,英孚少儿英语老师就给你们带来了绘本阅读小技巧,赶紧学起来吧!

  原则:同一本书至少读三遍!

  如果家长想要帮学龄前和小学低年龄段孩子提高英语自主阅读能力,亲子共读是必不可少的阶段。

  家长可以挑选一些宝贝感兴趣的材料,从陌生词汇学起,结合阅读互动和阅读结束时的复述和回顾性活动,让孩子将整本书的词汇、句型、语法点吃透,这样,同一本书至少要读三遍以上

  这三遍应该怎么读呢?

  不同年龄段的孩子方法会有所不同:

  学龄前儿童

  这一阶段的孩子往往缺乏音形对应的能力,他们可能只认识极少单词,也很难用英语表达整句。在孩子学习自然拼读之前,建议家长选择简单的绘本故事,以家长朗读为主。

  第一遍:熟悉基本听说

  父母将绘本故事中的内容表演出来,孩子只需认真听,或者跟着家长一起重复主要句型。这么做的目的,是帮助孩子熟悉基本听说,培养阅读习惯。

  第二遍:将所听与所见对应

  孩子了解故事大概后,建议家长播放原版音频或自己朗读,同时,要求孩子将听到的内容与书中图片一一对应,帮助孩子进一步熟悉故事情节。如果孩子听两遍还不能完全理解,家长可以再多读几遍。

  学龄前儿童喜欢简单的重复,所以,只要是他们感兴趣的故事,绝对不排斥多听几遍,所以家长也不必担心孩子会失去兴趣。

  第三遍:关键句型和情节表演

  学龄前儿童对死记硬背不感兴趣,如果只是一味地进行知识输入,孩子也不会用整句表达。

  为了让学习效果最大化,家长可以结合孩子喜欢表现自我的特点,带领他们一起做简单的表演,并根据故事情节制作手工道具,将重点语句排练出来。

  通过这一过程,帮助孩子理解重点句型,提升口语能力。

  小学低年级儿童

  对于小学一到三年级的孩子来说,大声朗读的能力培养非常重要,它不仅能够帮助孩子形成英语语感,同时还能提升自信,加深对单词、句型的记忆。

  阅读前

  建议家长先帮孩子预习书中重要单词,试着让孩子用拼读的方式,将它读出来。再配合一些单词卡游戏,帮助孩子记忆和复习。

  接下来,也可以和孩子一起浏览书的封面和目录,让孩子猜测书本大意,再根据封面找个主题,询问一些与孩子生活相关的问题。

同一本少儿英语绘本让孩子读几遍比较好?

  以绘本故事《浪费的愿望》(Wasted Wishes)为例,可以先问孩子通过封面图看到了什么?孩子们的愿望是什么?

  阅读开始

  第一遍:大声朗读

  在第一遍阅读时,家长可以与孩子一起进行分段朗读,朗读过程中,家长不仅要帮孩子纠正发音,同时也可以结合上下文,和孩子进行互动问答。

同一本少儿英语绘本让孩子读几遍比较好?

  同样以Wasted Wishes为例,家长可以相孩子提问:

  Do you know what a forest is?

  你知道什么是森林吗?

  A forest is a place with manytrees. It is far from city.

  森林是有很多树的地方,它通常远离城市。

同一本少儿英语绘本让孩子读几遍比较好?

  家长也可以结合故事情节,向孩子提问

  The wood cutter was about to cut down the tree. What happened?

  伐木人马上就要砍树了,接下来会发生什么?

  第二遍:流利跟读

  如果说第一遍朗读的目的是为了帮助孩子熟悉情节,训练正确发音,那么第二遍则重点提高流利度。这一过程,建议家长读一段,或播放一段音频,孩子读一段。

  第三遍:独立朗读

  从亲子共读的阅读前准备到前两遍朗读,大约会花半小时左右,为了保证更好的阅读效果,家长可以将第三遍亲子共读放在第二天。

  所以,第三遍亲子共读时,可以让孩子先独立朗读,家长再帮助孩子复习陌生词和常用词,比如What is a forest? (Forest是什么?)让孩子来回答,帮助记忆。

  第四遍:复述故事

  在孩子第四遍阅读时,家长可以根据读本中的插画,做一些提示图片卡,或者,写一些关键词,让孩子根据提示,浏览全书后,复述读本中的内容。

  这样做的好处是,一方面可以提升孩子的口语能力,另一方面,锻炼孩子概括和复述能力

  第五遍:做书后的阅读理解题

  许多读本的最后都会有阅读理解问题,这时,家长可以和孩子一起阅读题目,让孩子回答。

同一本少儿英语绘本让孩子读几遍比较好?

  第六遍:全书总结

  最后一遍阅读时,家长可以让孩子按照如下格式,写一份全书总结:

  Book title

  Characters

  Setting

  What happened? First…next…then…finally

  这样不仅能够帮助孩子提高写作能力,同时,也能培养概括总结和思维能力。

  粑粑麻麻在家也可以试着按照这些方法和宝贝进行亲子共读,只有在小时候打好基础,宝贝进入小学高年级,才能够养成自主阅读英语原版书的好习惯。

  最后,提醒粑粑麻麻一句,一定要选择孩子喜欢的原版书进行亲子共读,否则,读那么多遍讨厌的书,宝贝一定会觉得无聊的哟!

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