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如何在沟通和互动中让孩子理解英语?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2020-01-02 14:24:57

  家长在和孩子相处的时候,讨论和沟通,也是在切磋,如切如磋,也是学习的一种有效方法。孩子总是能够在沟通和交流中获得收获,增加见解,提升认识,学习或被学习,取长补短。当看到不足的时候,是因为看到别人优秀的地方,所以知道了不足就要去弥补,才是真正知道,知道自己不足之处,而不去弥补,只是自欺。

  学少儿英语,启蒙阶段更多在于老师的教。老师教得好不好,不在于老师水平和教材的好坏,而在于能不能让孩子掌握学习方法。好的方法,能事半功倍。但过于追逐技巧和方法,会让学习借助于教材和老师,脱离了课堂,在现实生活中就不能及时应用和实践,而学习的过程也只是空耗精力和时间。

  英语学习,要了解英语,如何了解少儿英语呢,先要认知它,和它交朋友,参与到英语教学和互动游戏中,参与到语境中,掌握其中的方法和规则,从老师带领完成熟悉和掌握,到自主自觉能完成熟悉和掌握。从而锻炼英语听说读写的认知思维和完成学习的步骤。

如何在沟通和互动中让孩子理解英语?

  启蒙少儿英语阶段,老师更注重于培养孩子对英语的兴趣,还在于学习能力和质量的培养,也就是夯实基础。基础也就是根本,学习的方法和思路,掌握知识和能力的过程。所以对于英语的学习,并不是简单读读写写,当然听说读写是要先学会,就像要孩子跑,就要先学会走,要先学会走,就要先掌握动作,让孩子体会在平衡中掌握动作。

  所以体会平衡是要靠孩子自身的经验和体会。教孩子学少儿英语也是如此,教得是动作,发音,外在的口语表达,拼写和阅读,外在的教是很多的,关键的地方在于孩子亲自去体会,去领悟和掌握。就像家长在孩子面前比划半天,目的是让孩子能主动模仿出来,从而和家长互动中得到巩固和掌握。

  量变的过程是靠耐心,而质变的过程是靠孩子能力的自我体现,在陪伴中引导和启发,从而形成英语思维,激发兴趣,从而触动孩子善于表达,乐于学习的心态。

  英语学习中方法比较重要,当孩子在参与少儿英语培训中,课堂上,孩子并不是一直听老师讲,也不是一味跟着老师模仿。这样的教学,只是为了记忆。但记忆并不是教学的方法。教的过程不仅是给予知识和方法的传授,还是在于能力的培养。

如何在沟通和互动中让孩子理解英语?

  比如教学现场的游戏互动,教的就是生活常识,在游戏中教孩子表达和行为,比如烘焙,绘画,和拼写,工艺玩具,饰品制作,涂鸦等,当教孩子重复的多了,就能有印象,比如孩子看动画片中,人物表达和情景中出现的多,孩子对这个动画人物就了解得更深入和透彻,看到图片,听到声音,就能叫出来它的名称,也能模仿出经典的动作或表达。

  教孩子学英语,通过孩子喜闻乐见的游戏或道具,或互动活动,导入英语的听说读写,从而达到认知和记忆,并在活动中掌握语境中的实践能力。

如何在沟通和互动中让孩子理解英语?

  家长在辅导孩子学习中,要了解为什么要辅导,辅导中怎么做才能让孩子接受,并善于听,乐于分享,达到沟通的效果。只有能沟通,才会将家长的见解和引导,启发和思考的思路,传授给孩子,只有能沟通,孩子才能将学习中的优势和不足之处,分享给家长,让家长更清楚孩子学习进度和感受。

  教学过程,离不开老师和孩子之间的互动和沟通,如何才能互动,怎么做才算有效沟通呢,就像流水一样,希望孩子都将精力倾注于教学中,学会并掌握学习方法和知识。老师就要学会放低姿态,就要学会包容,容纳孩子所有的对和错,这样孩子才会更倾心并围绕在老师身边。孩子学着尝试做一次,胜过老师讲过千万遍。家长对孩子的学习上也应该注重方法和心态的培养。

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