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怎么辅导孩子学少儿英语才会有效果?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-12-30 15:00:57

  教孩子学少儿英语,在孩子精力旺盛的时候去教,是为了更深刻的记忆,更

  多的精力去理解和思考。当孩子精疲力尽的时候,怎么教也记不住,就算家长和老师也是如此,保持充足的精力,才能更好地发挥和学习。教孩子就要选择适当的时候,启蒙阶段,孩子爱玩好问,就抓住孩子的特点去培养和引导,就是培养孩子的能力。

  英语学习也是靠兴趣培养起来的,让孩子对英语不感到疲惫,投入更多的时间浸泡在学习氛围中。

  就像孩子喜欢看动画片,总是不需要家长的指点,就能目不转睛,全神贯注于情景之中。符合了孩子的心态和语言表达习惯,就能和动画片中的言行有所共鸣。就算孩子不学,平时孩子也不会闲着,也会不断记忆和探索。这也是在学。

怎么辅导孩子学少儿英语才会有效果?

  学习就是靠日积月累,从不懂到懂,从柔弱到刚强的。不开始就一直没开始,开始了总是在不断成长中壮大。语言是沟通交流的工具,也是记录的载体,学习语言就是要借助于具体的事情,语境,条件和实践环境来学会的。

  家长在辅导孩子学习中,采用的是家长培养孩子的方式,让孩子在复习中得到消化和巩固,就像吃饭一样,多餐少食才健康,少儿英语学习也是要勤学多练,抓住时间就去学。语言学习是一个长期的过程,犹如逆水行舟,不进则退,不仅需要兴趣的引导,还有持之以恒的决心,良好的方法和习惯做后盾。

  所以在英语学习中,孩子学得好不好,并不能完全靠老师的教,孩子跟着老师学。更多的在于孩子在课后花费精力和时间在复习,思考,理解和掌握,实践和总结提炼中。

  老师教过了,就是给庄稼撒下来种子,不去精耕细作怎么能发芽呢,不去浇水施肥怎么能生长呢。这个就是老师教过了孩子学习的知识和方法,要学会独自去练习,这样才能有所收获。

  学就是用,就像教孩子种植树苗,教的过程就是亲身示范,也同时是种植的过程。完成了过程的示范,并尝试整个流程,在实践中才能真正掌握。

怎么辅导孩子学少儿英语才会有效果?

  学少儿英语,要让孩子参与到教学活动中,在互动中才能激发孩子积极性,在沟通中才会查漏补缺,在氛围中才能逐步耳濡目染。要想让孩子了解,记忆,理解和掌握少儿英语学习,就先要和孩子成为朋友。赢得小朋友的赞美和支持,老师才会更有方法去教会孩子如何学习。

  当启蒙阶段孩子的开始学英语的时候,是需要老师和家长的辅助的。因为孩子不知道怎么学,只是跟着老师模仿发音和拼写,对话和交流,互动游戏中去掌握方法和规则。孩子模仿能力强,所以学得很快,对孩子来说,感兴趣的事情或情景,记性会很好,比如哪个老师对自己好,哪个游戏很有意思,回家也能模仿和分享给家长。

  精力花费的越多,就越投入。当孩子开始学其他学科的时候,在英语上花费的时间和精力就会变少,而能保留的就是能力,兴趣,习惯。在学习中,只有孩子能掌握的才是属于孩子自己的。词汇记忆的很多,但形不成能力,在学科中会显示不出优势。

  兴趣能让孩子投入,习惯能让孩子积累,能力能让方法得到有效应用,在知识和实践中得到提炼和总结,从而对学习更有把握。从小在互动游戏中,帮助孩子培养爱心,互帮互助的习惯,善于分享,学习的动力才不会枯竭,乐于学习,遇到问题也不会厌烦。

  因为遇到困难和问题,也正是自己要学的一部分啊,为什么要避而远之呢,那正是主动送上门的学习和突破自己的好机会啊。平时向老师学习,要靠自己学习,跟着老师学习轻松,是有引导,自己学习没有引导,要靠自己的思维和能力去开拓。这个意识是要靠培养出来的。

怎么辅导孩子学少儿英语才会有效果?

  家长对孩子的帮助多了,孩子以为家长的帮助是理所当然,就不愿多做家长为孩子做的,那孩子就会缺失家长为孩子做的那部分,思考就少一部分,表达和行为也就少一部分。启蒙阶段孩子需要帮助,赞美和鼓励,支持和认可,但要在培养中锻炼,让这种外在的精神力量,转化为孩子自我学习的动力。

  教孩子学少儿英语,学是关键,在孩子学习方法和理解上下功夫。记忆才会深刻,掌握才更透彻,理解才会到位,应用才会灵活。教的虽然是英语,但过于注重英语本身,就会忽略学习的过程。英语是工具,教孩子的时候,掌握工具并应用实践才是目的。

  记忆是基础,孩子能记住,能应对课本上的考核,还不是真的学会了英语。比如少儿英语口语,学是模仿,更是通过模仿,让孩子根据自己的思考和现实情况,来自主表达。锻炼自信心,更是培养表达能力和习惯。

  能表达,也要善于表达,乐于表达。善于表达,在于日常中外教老师的互动沟通,在于勤学多练,音视频的辅助。乐于表达,在于培养孩子的兴趣和习惯。

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