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少儿学英语一定要重视实践!

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-12-18 14:11:02

  虽然有好的教学环境和方法,如果不去尝试和勤学多练,依然不能有好的效果。孩子在启蒙教育阶段,看得到听到的,是形象的事物,但不知道这些事物的名字,属性,只是靠自己的感觉去调整和适应。通过让孩子认知事物的名称,属性,使用,规则和要求,然后不断扩增见闻和增强学习能力。家长教孩子对事物的认知,是理想的。

  在事物发生的时候,比如看到,听到,闻到,感到,遇到的时候教孩子去认识,并尝试去使用和了解。一边实践,一边认知,认知的过程也是在实践,实践的过程更是在检验和提升认知。所以对事物的了解越来越深刻,越来越广泛。家长从小让孩子参加各种技能和兴趣活动,是为了扩展孩子的见识,提升适应和掌握能力,逐步去培养学习能力,在实践中掌握学习的方法。

少儿学英语一定要重视实践!

  而少儿英语启蒙培训学习,也是通过类似的方式和方法,让孩子在具体或模拟实践环境中去认知和掌握,并在掌握的同时学会如何去适应和使用。少儿英语的听说读写,也是在潜移默化中学会并养成良好的习惯。

  不去学习,就不知道其中的道理和方法,不去实践,就不了解学习的宗旨和要义。学并不是单纯去记忆和背诵,实践也不是盲目的劳动和操作。寓教于乐的方法在培养孩子对学习兴趣上有推动作用,其主要让孩子能乐于学习,掌握学习方法,在学习中善于并乐于去思考和理解,进一步激发孩子主动学习的动力。家长对孩子的英语学习不得不说是费尽心思,英语是一个学科,也是一门语言,更是沟通工具。

  所以少儿英语的关键在哪里,在于沟通,因为不管是学科,听说读写,阅读,理解,听力,拼写等,目的就是为了沟通和交流,在学习上的关键点在哪里,在于口语。

  为什么说口语重要,是关键点呢?语言在于表达,表达在于先认知,比如发音,什么样的发音是英语,什么样的发音是汉语,要对发音有清晰的认知和辨别能力。然后在学习不同声音中,听到不同发音就能辨别出什么词,什么句子,然后通过语境来了解所表达的含义。

少儿学英语一定要重视实践!

  少儿英语的词汇,语法,句型和拼写是为了记录和记忆方便。学习的过程,也是在使用。学习使用词汇,句型和语法,学习理解和听懂。通过自己的感受和体验去认知,记忆,理解,熟悉和掌握语言。教孩子学少儿英语,不管是老师还是家长,都要教会孩子如何去学。

  就像孩子在跟着家长学说话和做事的时候,教过一次,然后家长就尝试让孩子去实践,引导和启发增加认知能力。教的过程,是示范作用,让孩子看和听,而学的过程是尝试和思考,理解和掌握的作用,是让孩子能模仿和重复中,形成语言。学好少儿英语,其实不难,就在于坚持,好的方法和实践能力。

  比如老师教孩子说一句口语,老师说的过程是教,但始终是老师的思维意识通过发音表达出来的,而孩子跟着老师模仿,尝试发音和对词汇辨别的过程,就是学,也是孩子亲自去发音,也是实践的过程。

  既然少儿英语学习中实践是很重要的,那就是要教会孩子怎么实践,平时教孩子说话,吃饭,穿衣,独立生活和做事,安全意识和行为都是实践。比如玩游戏,也是实践,怎么玩才能有趣,如何才能更好地掌握其中的规律和方法,是锻炼孩子的能力。在学习中也是如此,实践能力强的孩子在学什么东西的时候,就很深入,因为善于研究和探索其中的方法。

少儿学英语一定要重视实践!

  所以很多家长陪伴孩子增广见识,让孩子尝试做一些小事情,培养动手动脑的习惯。这样才会在英语课堂的学习氛围中,提炼并掌握其中的关键。比如教孩子烘焙蛋糕,怎么和面,怎么调制,有方法有步骤。

  善于学习的孩子是聪明的,也是善于思考和实践的。英语学习,按目标和计划去完成练习,孩子亲自去思考和揣摩的部分是用心去体会和感知的,将老师教的部分和自己的认知能力联系在一起,勤学多练中,培训孩子学习能力。

  3-12岁孩子学英语用什么方法好呢?孩子学英语就来凯顿儿童美语。凯顿儿童美语采用“烘培法”进行教学,让孩子在学习过程中动手又动脑,学习效果更好!

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