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如何培养孩子英语能力?学习方法有哪些?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-12-16 14:31:26

  教孩子学习,启蒙阶段适合能力培养,而不是看到什么就像学什么,学不好就换另一个,捡了芝麻丢了西瓜,到处挖坑还不如深入挖一口井。什么都懂,什么都不能精通。方法是相通的,操作是不同的,孩子会玩,就会学,善于在游戏中掌握乐趣和规律,就善于在学习中寻求兴趣和方法。

  所以学习的根源在于家庭教育,也在于日常老师教学和引导。很多时候,老师的努力是必要的,教会了孩子去寻找一个东西,而孩子日常环境中未必去用,因为不了解为什么要寻找这个东西。

  学少儿英语也是如此,在课堂上活泼开朗,兴高采烈,轻松愉快,勇于回答和积极配合口语互动,在教学环境和氛围中能找到学习的乐趣。但到了家庭环境中,没有了氛围和环境,但沉淀下来的就是孩子能理解和掌握的知识和能力。更要珍惜和努力,家长去陪伴和引导,建立复习英语听说读写的兴趣,这样学习才会延续,能力才会持续增长。

  当家长教孩子适合做什么的时候,也在教孩子不适合做什么,比如家长教孩子说话,是有原则和要求,方式和方法,并不是乱说,比如不同的人,不同场合,怎么说话才是有效的。一句话能成一件事,一句话也能坏一件事,所以说话并不仅是按需求发音,更重要的是学会在语境和实践活动中表达。

如何培养孩子英语能力?学习方法有哪些?

  教孩子学少儿英语,并不仅表现在课本和教材上,停留在记忆和背诵上,还要有所提升。适合做的没有做,就是不适合,比如教孩子学少儿英语,没能让孩子理解和掌握,就没教会,其实教的目的就是为了让孩子懂得怎么学,而不是让孩子的学习一直依赖于教。

  传承老师对于新知识的思考和理解方法,并获得新的认知和技能。少儿英语听说读写,在教的过程中并不是悬空去教能力,也不是悬空去教知识和技能,让孩子玩得开心的同时,更要学会怎么玩。让孩子学得轻松快乐的同时,也要教会孩子怎么学,如何练。有了能力未必去做,当孩子空闲的时候会主动做什么,那这个就会对孩子更有兴趣。

  有时候老师已经教好了孩子英语的词汇,语法,句型等,也掌握了发音,阅读,口语,拼写能力。但是时间长了不去复习,就逐渐淡忘,思维也粗疏了。并不是孩子没有学到,也不是孩子能力不够,而是没去复习和巩固,是什么原因呢?是兴趣和动力,怎么样让孩子对英语学习感兴趣,就是主动并独立学习的动力来源。

  兴趣是培养的,就像木头上的火焰,离开了木头不存在火焰,离开了火焰木头就枯燥乏味。掌握方法固然重要,但家长不会一直盯着孩子学,什么时候该学,什么时候该玩,学到什么程度,如何去规划时间和目标,应该让孩子理解和明辨。

  这个不是讲给孩子,孩子就能去做。很多时候,让孩子复习,就是要把精力和专注力转移到英语上。当大家都在玩,会把注意力吸引过去,当大家都在学,孩子也会平静去模仿。逐渐形成良好的复习和巩固习惯。

如何培养孩子英语能力?学习方法有哪些?

  比如怎么教孩子阅读呢,能认识词汇,能发音,能理解词汇对应的事物,启蒙阶段靠的是条件反射,也是对英语的应激性认知,看到实物或模拟实物就能用英语发音出来,听到发音,就能知道表达什么事情。

  除了日常的每句话的交流和对话,还要经常的练习。口语对话就像打乒乓球或羽毛球,初期学的是动作和样式,接着是方法,尝试的过程中去找感觉,这个放在少儿英语学习上,就是培养语感。

  找到了语感,更要在实践或模拟语境中去培养和增加语感。英语思维是什么,就是方法和渠道,平时孩子用什么方式去理解,经常练习和巩固,就会用这种思维去理解。跟着老师学就可以,怎么学是老师教的。

  学好了给予支持和赞美,赞美和支持就是孩子的小红花,是奖励,有时候学习并不是为了获取奖励而学,就像家长不会责备还没学好的孩子。因为孩子是家长的缩影,榜样没做好,批评和责备都是在责备家长自己。

  孩子好玩,爱玩,喜欢玩都是家庭环境中熏陶出来的,并不是孩子的天性。少儿英语的学习也是如此,要靠英语环境的熏陶,中外教老师的孜孜不倦的教导,耐心的提问和解答。

如何培养孩子英语能力?学习方法有哪些?

  让孩子感到喜欢学习是有意义的事情,因为学习能让孩子进步和成长。家长平时怎么做的,孩子平时也怎么做,曾经有一次家长带着孩子在地铁上,人比较多,有人让座了,家长让孩子去坐,孩子让家长去坐,推脱了几次家长抱着孩子落座了。其实日常的细节就是这样培养出来的。谦让恭敬是美德,更是培养孩子的爱心。

  在教孩子学习,少儿英语听说读写过程中,关键是用心,在细节和关键之处下功夫。让孩子学和复习的过程保持快乐的心情,留下美好的印象,怎么能不吸引孩子再次去学呢。让孩子喜欢英语,就要像让孩子喜欢看动画片一样,了解了孩子为什么喜欢动画,动画片里什么是吸引孩子的关键因素,也就能举一反三,帮助孩子建立浓厚学习兴趣。

  有了兴趣,有了能力,有了方法,还要学会总结和沉淀,英语学习关键是语言口语,孩子看动画片,和家长互动,都是靠发音和动作的配合。课堂老师幽默风趣的教学活动,也是在发音和动作结合,图画和语境相结合,浸入到童话世界,参与到动画中,教会了孩子词汇,口语,拼写和阅读,能力和方法并重,潜移默化的提升知识理解和思考能力。

  3-12岁孩子学英语用什么方法好呢?孩子学英语就来凯顿儿童美语。凯顿儿童美语采用“烘培法”进行教学,让孩子在学习过程中动手又动脑,学习效果更好!

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