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怎么教孩子用心学好少儿英语?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-12-05 15:22:18

  学少儿英语的时候,老师在课堂上发音,演示动作,对话和交流。要反复看,才能模仿,反复模仿,才能重复,反复练习,才能领会,反复巩固,才能理解,反复思考,才能掌握。记忆一次是听和看老师的介绍,但离开了语境和课堂氛围,就像语言失去了光彩,鱼儿离开了水,禾苗离开了太阳,树木离开了土壤,孩子学来的是老师的言传身教,而孩子未必知道。

  通过模仿和练习,可以教会孩子听说读写。起初,是孩子跟着老师一板一眼去重复和练习,而离开了环境和老师,自己去练习就是属于自己的认知。很多时候跟着老师什么都做得很好,离开了教学氛围好像什么都做不成了。

  眼高手低,确实是一个毛病。因为学习的时候,总是听得多,看得多,模仿得多,而自己主动去思考和实践的少。思考和实践是建立在自己的思维和感触上,从而自内向外触发的言行举止。

  学的目的就是为了能学会,而不是学的时候才会,而是在没学的时候也要会。学的时候会是靠老师的引导和环境的影响及烘托,没学的时候会是靠自己的理解,领会,思考,巩固,掌握而获得的。

  学的时候,是在老师和教学课堂上,而复习的时候是孩子自身努力通过练习和巩固来消化和理解,就像种田地一样,跟着老师学,是在老师的环境和田地中去耕作,而掌握了知识和技能,要在自己的田地中去耕耘,才会有收获。少儿英语的学习,跟着老师学发音练习,词汇认知,句型,阅读训练,口语互动。

  举个例子来说,口语怎么学呢?跟着老师学的是模仿和背诵,互动交流是实践或情景模拟实践。练习是在训练中得到巩固和复习。幼少儿英语在口语练习中,其实也是在练词汇,练听力,练语感和思维,更是在练发音和表达技巧。

怎么教孩子用心学好少儿英语?

  观察和发现要用心,因为平时都是用心去说话和做事,用心会认真,细致,按老师说的做,体会所教的知识和技能。启蒙阶段,孩子对英语没有基础,基本上是在听老师,跟着老师做,是输入的过程,按老师的教的方法去练,不仅学的是词汇,语法,口语和阅读,拼写,更重要的是练老师教的方法。通过方法,将知识和实践相结合,才会形成思维。

  学英语的过程中,口语是融合了词汇,语法,句型,时态,发音为一体,结合语境或模拟实践环境来表达,就是在训练英语思维,培养英语语感。少儿英语是通过发音,图像,动作或音视频展示所学的词汇,词汇和发音是应用的基础。通过寓教于乐的应用来教孩子发音和词汇,其实是在锻炼孩子对语境的掌握。

  对于之前没学过,不知道的事物,先是观察,跟着模仿,然后练习,当掌握之后,形成了自己对事物的见解和思维的时候,就会对新的认知有所分辨和判断。有时候,孩子大多数是听从家长的吩咐和安排的,而家长未必都能听孩子的。

  老师在教孩子学英语的过程中,面对不同性格,不同表现,不同习惯和兴趣的孩子,就能了解到教学方法的不足,在孩子学习效果上就能看到需要提升的空间和方向。很多时候孩子学不会,就知道教学的困难,家长不能很好地辅导好孩子英语,就知道培养孩子的难处。遇到问题和困难,预示着要适应并调整,提升和改变自己的方法和态度。

怎么教孩子用心学好少儿英语?

  学习的过程中,当面对家长和老师的提问,孩子就会知道自己知道哪些,不知道哪些,掌握了什么,还有哪些没掌握。对于少儿英语口语来说,如果不去说,如何去了解孩子口语学习能力和水平呢,如果不去培养口语互动和沟通,怎么能锻炼口语自信表达呢。

  知道学习中不足的地方,就要引导孩子去弥补和纠正,其实教的过程,也是陪伴和共同学习,将家长和老师善于学,乐于学,敢于表达的精神和力量,传递给孩子,从而使得孩子能在良好的环境和氛围中获得进步和成长。

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