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怎么辅导孩子学好少儿英语?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-11-28 16:16:12

  小朋友跟老师学英语,语言学习就是要相互交流,互动中不断沟通,口语学习贵在练,在模拟环境中练,在现实生活中练习。当孩子还不会说英语的时候,中外教老师要主动尝试,从简单的开始,让孩子模仿,给予更多机会去参与和互动,从而激发兴趣,产生学习的热情。

  进一步用语境和条件去引导孩子表达,听到多了也就知道怎么发音了,孩子刚开始学,就是从听力开始,听英语儿歌,听发音,从基础的字母开始,模仿的次数和机会够了就能掌握了。而学习也是有方法的,老师引导孩子学习是从模仿和跟随,到自主和独立复习。家长在教孩子的时候,也是如此,家长在做一件事情的时候,孩子也会跟着去做;说百遍比如亲身做一遍,示范引导作用是很重要的。

  有家长问怎么辅导孩子学英语呢?其实学英语在于方法,如果孩子学会了方法,家长陪伴和引导就可以,给予和创造英语听说读写的环境,培养的过程是必要的;训练是在听懂,明白,掌握的基础上,勤学多练,加强和巩固。多久学一次好呢?有的家长为了急于求成,每天都敦促孩子学习英语,特别是在学科或考核需求的时候。

怎么辅导孩子学好少儿英语?

  这样无异于拔苗助长,英语学习不是借来的,而且要成为孩子的表达能力。语言是长期的学习过程。前期靠的是模仿和练习,夯实基础,中期靠的是能力和经验积累,逐步提升,后期靠的是引导和启发,培养孩子英语思维和表达能力。

  只要坚持,总会有水滴石穿的时候,英语学习并不难,难的是兴趣和习惯的保持。看起来很难的,其实是容易的,容易的时候,就容易犯错,反而觉得难了。少儿英语听说读写,就是要靠耐心,就像平时说话一样,也是逐渐才养成,而且在实践中不断得到提升的。

  学习了不愿意复习,或忘记复习,没有复习,就会忘记,如果关联性不高的词汇,语法,口语,阅读等。现在学习并不是现在就能用得上,是为了将来打基础,但学习本身也是在练习,练习也是在使用。

  启蒙少儿英语,是为了将来英语学科做准备,为将来阅读和口语沟通交流做准备,只是这个准备时间比较长,也要贯穿在学习和使用中。所以学习是经常性的,有规律的,也是讲究方法的。学习过程也不是一帆风顺的,因为认知的过程中,总会遇到不熟悉的,就像走路总会遇到陌生人一样。

  走路的目的不是熟悉路上遇到的每个人,而是走路,学英语并不是记住所遇到的每个单词,而是要掌握英语学习方法。掌握学习方法,在使用中去了解和认知,才会更深刻记忆。初期记忆单词是为了夯实基础,通过记忆单词来锻炼能力,而不只是为了记住单词。有的孩子就一直记忆单词,就一直锻炼能力,但是就不去用,用了才会知道记忆的目的。

怎么辅导孩子学好少儿英语?

  教孩子在实践或模拟情景中学英语口语,是为了学有所获;就像教农夫种庄稼,只有在现场教才会更精准,记忆也更有效果,不通过实践而直接通过课本教,往往遇到或转换语境,就不认识了,不知道怎么用了。就像家长用卡片或实物帮孩子记忆单词,通过音视频或道具来加深印象,互动的过程也是通过提问和回答,然后不断增加沟通的话题。

  和孩子多沟通交流,孩子才知道如何去聊天,聊什么,怎么聊,重点是什么,如何去把握,英语口语学习也是如此,多和中外教老师互动,在互动中孩子才有参与感;在参与中表达。

  从基础的单词,到简短的对话,后面尝试引导孩子去联想和引导。引导孩子想表达什么,通过语境和条件的感应,尝试让孩子去思考,锻炼主动思考和表达能力。这样英语学习才会有所长进。同时英语阅读也能锻炼孩子思维能力,培养兴趣和养成习惯,这样学习不会感到枯燥。

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