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如何辅导孩子进行少儿英语启蒙?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-11-20 14:35:48

  针对孩子的学习方面,家长和老师都是认真的,对于孩子的学习,代表着未来的期许。家长的态度诚恳,在孩子各个方面的教育和培训方面,才能考虑得周全,也不会疏忽。有一颗负责的心,才能面面俱到。希望孩子有爱心,家长要表现的有爱心,才能潜移默化地影响到孩子,逐步去养成良好的生活和学习态度。

  比如少儿英语学习,家长要了解孩子学习情况,包括启蒙阶段,认知和记忆,日常复习情况,上课老师教的内容。只有家长主动去询问,去和孩子交流英语培训和学习上的问题,孩子才能更重视,更希望和家长一起讨论,在讨论和交流中,逐步增强记忆效果。

  在启蒙培训和学习阶段,有时候,孩子不习惯于学习,并不是不喜欢,而是离开了教学氛围,不知道如何去学。怎么去复习和巩固,才能消化和理解,进一步熟练掌握。学习过程,方法和形式,都是要教会孩子的。

如何辅导孩子进行少儿英语启蒙?

  孩子在成长,培训和学习都是为了进步和发展。所以从孩子开始走路,开始学说话,开始上课,都是在变化,从不懂到懂,从适应到不适应,再到适应的调整和变化。家长也要以变化和发展的眼光去看待孩子的学习,有的时候,孩子会觉得家长的话总是啰嗦,甚至是繁琐,对孩子学习帮助不大。适应孩子学习和心态思维的变化,才能跟得上成长和进步的步伐。

  及时去学习,学习什么,和孩子一起学习,陪伴和互动,从交流和沟通中才能得到更多的语言训练。当家长很忙的时候,正是锻炼对孩子教育和陪伴学习的心态。在孩子面前忙碌的样子,孩子自然也会去凑热闹,这个时候不能烦躁,更不能不顾及孩子的学习心态。

  什么事情都是一件一件来,都是在教孩子言行举止的好机会。学少儿英语也是如此,很多时候就是在日常对话中才得到了训练,老师培训和重复训练是教给孩子,更多需要课后练习,才能变成孩子能掌握的知识和技能。

  寓教于乐的英语学习氛围中,每个单词,每个发音,每次拼写,都会在细节中去把握。只有基础夯实了,才能在整体上有准确的把握。比如单词的发音,听音,辨音,抓音,拼音,单独训练是对印象加深,在句型中训练是了掌握应用结构和模式,在口语中训练是为了熟悉和掌握语言在语境中的应用,在阅读中训练是为了能锻炼思维。

如何辅导孩子进行少儿英语启蒙?

  任何学习都是从基础开始,勤学多练,才会在学习中找到乐趣。这个过程就是要不断的推进,有时候孩子学了一阵子,感觉疲惫了,兴趣也逐渐平淡了,可能是家长关心不够,不能持续和长久地维持学习热情,也可能是孩子课后复习和巩固的质量不够,反而不能及时理解和消化,对知识点模棱两可,不明确的越积越多,就像疑问和负担,成为一种包袱在吞噬着兴趣和热情。

  所以不仅从教学过程中把握,还要在学习,复习,实践中切实去教,引导和启发。家长有时间去催促和评论孩子的学习,还不如腾出时间和精力去陪伴,去从每个细节处解开疑问,帮助孩子走出疑团,重新激发英语学习兴趣,坚持方法和习惯的力量。

  如果家里有孩子在参加英语学习,更要珍惜对待孩子教育,辅导,互动,陪伴的机会,可能孩子成长的过程会很快,认知和掌握的更多,学会教孩子如何去判断,选择,探索方法和规律,掌握老师所教的,还要根据自己理解和体验去引导和启发,才会更有进步。

  如果从小就老师说什么,孩子就学什么,模仿和重复是基础,但不是终点。所以在互动和理解上要下功夫,从教材和课堂的抽象和浓缩的精华,然后在生活中去思考,落实在具体的语言使用上。在学的时候,切忌心浮气躁,如果家长也如此,孩子怎么能深入呢?

如何辅导孩子进行少儿英语启蒙?

  将精力专注于教材,读物,培训内容上,也就是将心态从教学氛围,转移到复习环境中。都是要家长去引导,找能吸引孩子的事物,转移到英语知识点上,通过掌握方法,从而领会并应用在学习中,会让孩子感到自信和快乐。

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