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如何提升少儿英语学习质量?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-10-31 13:56:49

  家长教孩子的时候,都不能保证是否一定可以重复,可以经得起考验,那孩子学的时候出现不合理,遗漏处之也情有可原,学习本身就是从无到有,从有到完善,并不断强化的过程。刚开始启蒙少儿英语的时候,必然会有这样或那样的不适应。

  就像家长从一个地方到另外一个地方,从生活规律,风俗习惯,言谈举止都会感到不适应,随着时间推移,会逐渐融入到新的环境中,适应并乐于享受这种氛围。英语学习的过程,就是从没学过,到适应学习,并乐于享受这种学习的方式和过程。老师和家长,也应给孩子一定调整和适应的阶段,从而逐步认清知识和学习环境,从思维阶段进入英语氛围。

  有时候孩子不适应,或一直进入不了状态,或进入状态不能有效学习,学习了不懂得理解和掌握,从小要培养孩子灵活应用的能力,切忌死记硬背或生搬硬套。习惯往往是从形式到思维,由外到内,逐步影响,潜移默化的。

如何提升少儿英语学习质量?

  借助于事物学习,然后理解知识和技能,掌握并应用于实践,从而学以致用,在总结中查漏补缺,不断提升认知和学习能力。

  少儿英语教学过程,就是通过形象生动的动画,幽默可爱的人偶,五花八门的玩具,五颜六色的卡片,丰富多彩的游戏,充满语境的装饰,温馨和谐的环境,活泼有序的氛围,抑扬顿挫的互动,耐心诚恳的教导,活学活用的角色,真知灼见的赞美,科学系统的安排,肢体动作的引导,表情风趣得启发,学以致用的理解,家校互动的衔接,寓教于乐的培训,循序渐进的引入,潜移默化的教导,春风化雨的影响,精益求精的态度,专注于孩子学习中的细节,以及久而久之形成的习惯。

  英语学习前后,及时对比,温故知新,说起来容易做起来难,坚持起来,要兴趣激发热情,习惯促进学习质量。

  万事开头难,难在什么地方呢?在于认知,调整并适应,从而熟悉,理解,并进一步掌握,从而能灵活应用,并逐步提升能力,采用积极向上的学习态度,准确的判断和分辨,从而形成有质量的学习习惯。

如何提升少儿英语学习质量?

  什么才是有质量的学习呢?其实在学习过程中,保持良好习惯,就是有质量。学习讲究效率,体现在专注力和理解能力上,就是在教孩子学习的时候,不必形成打扰的思维。比如孩子正在学习,给孩子更有趣的游戏,或有引起孩子注意力转移的事情,比如看电视,玩游戏等。这样形成了习惯之后,孩子会在学习一段时间,思维自觉的去寻找外界更有趣的事情来做。

  就会形成学习效率低,记忆效果差,玩一会,学一会,学也学不好,玩也没玩尽兴。前期的陪伴是为了独立学习,启蒙阶段的寓教于乐,是后期孩子能找从自我学习中找到乐趣所在,从而专注于理解和掌握。

  孩子在少儿英语学习过程中本没有过错,如果真有的话,也是错在老师不能因材施教,教学没到位,孩子的学习能力,态度,练习,习惯没到位。带孩子参加少儿英语培训,要了解培训特色,方式,教的过程,学习方式,教材,课后如何复习,听说读写能力如何复习等。少儿英语学习就是在不断发现,不断纠正,进一步增加知识和提升能力的过程。

如何提升少儿英语学习质量?

  和孩子一起保持学习氛围,按照老师的方法定期复习和巩固,家长可以和孩子一起去参与复习,从而教孩子怎么去记忆和思考。学习态度要认真,持之以恒,不能因为老师教了才学,家长催着才做。

  这个过程需要引导,家长希望孩子什么时候学习,就在什么时候给孩子营造氛围,陪伴和引导,激发兴趣,家长希望孩子用什么态度和思维形式去复习,就如何对待孩子温习和巩固中遇到的问题。让孩子专注力转移到学习中,就像家长带着孩子逛街,牵着孩子的手走路,做什么都手把手教一样。让孩子建立自信,从中发现学习兴趣。

  3-6岁孩子去哪里学英语比较好呢?3-6岁孩子学英语就到凯顿儿童美语。凯顿儿童美语目前在上海各大区开设了多家直营教学中心,同时提供免费试听体验课程,感兴趣的家长可以电话预约到校试听体验哟!

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