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孩子几岁开始学英语口语比较好?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-10-31 13:55:05

  顺应学习规律,根据孩子启蒙教育,语言表达和智力开发,学科培训的需求,遵循学习方法和规律,科学系统地安排学习计划,合理有效的温故知新。适合孩子学习的时候,就要去顺时顺势而为。错过了时间,就是错过机会,错过了机会就措施优势,后期学习可能会比较艰难。

  比如3-12岁是语言启蒙和表达能力训练关键阶段,少儿英语学习,什么时候学都可以,并不是一定要3-6岁就开始,而这个阶段是语言塑造和思维习惯形成的良好机遇。到小学,初中,高中以后,也可以学,不过各种学科思维会逐渐占据语言表达训练的时间和空间,投入到英语上的时间和精力,就会有限。

孩子几岁开始学英语口语比较好?

  而语言学习就像大海一样,靠日积月累,奔流不息的汇聚,才能有稳定的提升。不停留,就要持之以恒,不被影响,就能克服困难,不随波逐流,人云亦云,也不盲目和固执,给孩子更多机会,而教学和教育,关键就是在启蒙阶段。

  很多时候,家长可能觉得,学习任务多的是初中,高中,其实不然,那只是知识量的增加,而能力提升方面,不一定有足够时间。有多大池子,就能装多深水。所以基础启蒙就是挖掘以后学习的池子,也是提升孩子学习能力的云梯。

  当孩子学习感到疲累的时候,或感觉吃力的时候,要么是多,要么是难。就像马拉车一样,感觉吃力,要么是路太远,要么是有上坡,这些不仅是考验能力,更考验的是耐力。能力体现在培训和学习上,耐力体现在态度和认知上。

孩子几岁开始学英语口语比较好?

  比如少儿英语的听说读写培训,是能力培训,能力是就靠日常跟老师模仿,课后重复训练,老师耐心教导,家长悉心照顾和陪伴,逐渐养成一种能独立学习,思考,理解,掌握,并灵活应用,不断总结和提升的能力。

  时常去锻炼,从而形成习惯。耐力,是孩子对待学习的态度,比如看一会书,阅读几分钟,看家长在玩,就放开书本去跟家长开始玩了,而家长也没有给予更多陪伴和引导,这就是见异思迁,对专注力和学习质量有影响。

  幼儿园阶段孩子,爱玩,爱动,喜欢游戏,动画片,玩具,甚至喜欢和家长在一起玩。家长按孩子的习性和生活环境来安排玩的方式和类型,该休息的时候就休息,该带孩子逛街的时候就出去,该看电视的时候就看,该学习的时候就学习。都是按孩子生活规律,遵循兴趣,爱好,习惯来的。

  当孩子玩游戏的时候,如果孩子很快乐,有兴趣,家长会跟着一起高兴,如果孩子沮丧和烦躁,家长会积极引导和耐心教育,或转移到更有兴趣的事情上。其实教孩子学少儿英语的过程,也是如此,3-6岁的孩子是学习语言的关键时期,就算家长不说,孩子看到有趣的事情,也会积极去表达。

  更多是喜欢家长能多陪伴,等独立学习和成长之后,孩子就开始按习惯去生活。少儿英语,定期去参与培训,来增加语感和英语思维,积极去参与知识的认知和能力塑造。字母,发音,单词认知和辨别,理解和掌握。无不都是在熟悉和把握英语学习的规则和方法。

  学少儿英语,就是从认知上下功夫,从专注力上提升记忆质量,而英语本身不仅要靠老师教,更重要是让孩子理解,理解了如果不经常练习,也容易忘记。所以要多练,多练并不是盲目重复,无效果的练,练习虽然看起来方法比较笨,但正是这样的步骤,才能不断增加学习质量,提升效果。

孩子几岁开始学英语口语比较好?

  好记性不如烂笔头,踏实去练习,不必过于追求机巧和方法。按老师教的方法去重复,练习,定时定量,可以和老师,家长,其他小朋友交流。就像教孩子玩游戏,小朋友玩了之后,也会和其他人分享,还能展示,让家长给予赞美和支持。

  在学少儿英语的过程中,家长也是要给予鼓励和支持。怎么鼓励和支持呢?鼓励并不是嘴上说说就可以了,要陪伴,并认真去对待,比如家长和孩子一起玩,那学英语就是家长和小朋友一起沟通,沟通什么呢?和孩子聊英语,陪孩子读,不能影响孩子学习。

  家长教孩子玩游戏,找到了兴趣之后,不太喜欢别人干扰了。这个也是引导的作用,教孩子找到学习英语的乐趣,并维持好英语学习方法和习惯。

  3-6岁孩子去哪里学英语比较好呢?3-6岁孩子学英语就到凯顿儿童美语。凯顿儿童美语目前在上海各大区开设了多家直营教学中心,同时提供免费试听体验课程,感兴趣的家长可以电话预约到校试听体验哟!

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