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先要学习少儿英语?好的学习方法有哪些?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-10-21 14:43:55

  在孩子培养和学习中,少儿英语是学习过程中一门学科,更重要是沟通交流工具。但学少儿英语不能把它当成学科任务来完成。因为学习本身也是劳动,跟着老师模仿和重复,从而掌握基本的技能,再应用在学过的知识点上加强记忆,巩固和增强能力,应用在还没学过的知识上,揣摩,探索,思考。

  就像孩子走过很多步之后,就会走了,跟着家长逛街,就能熟悉周边的环境,知道怎么走,方向不会错。实践的过程中,还是是学习速度很快的。所以少儿英语学习,也是要在实践活动中启蒙,激发兴趣,进一步引导孩子学会学习英语的方法,掌握关键,熟能生巧。那怎么样才能在实践中学习呢?

  目前线上线下英语培训,层出不穷,教学方法和模式也鳞次栉比,家长为了让孩子尽早学会英语听说读写的基本能力,锻炼口语表达能力,形成良好的学习习惯。往往会给孩子选择更多的辅导和培训,唯恐孩子浪费了学习语言和智力开发的关键时期。

先要学习少儿英语?好的学习方法有哪些?

  线上注重的是面对面的记忆和理解,背诵,加强对话和口语交流,但始终停留在记忆层次上。而少儿英语的线下学习方式,更注重孩子互动沟通,锻炼孩子人际交往,合作意识。

  语言本身就是要交流和互动中产生的,自然也要在交流和互动中去学习和体验。少儿英语并不只是让孩子跟老师说,还要能让孩子跟家长说,跟其他小朋友说,离开老师环境下也可以说。

  这就要求孩子能学以致用,要将学过的字母,词汇,语法,口语,阅读方式,结合日常的复习和课外读物,来消化和理解。

  为什么一定要结合实践才能学好少儿英语呢?孩子日常活动比较多,做什么,说什么,都可以用到说话,而说话本身也是在锻炼语言表达能力。少儿英语学习能力,在于跟着老师模仿,重复之后的理解,当孩子在课堂上跟着老师学过了,可以熟读和背诵英语,只是第一步,如果只停留在课本和老师讲课的环境,那就真是原地踏步了。就像老师教会了孩子说话,孩子自然会跟着家庭环境来,具体事情灵活去应用。

  但孩子应用和表达的过程,是能看出家长教孩子语言表达的影子的。当孩子学了一个单词,能时常练习发音,听音,辨音,认知,从而达到温习效果。但如果能在现实场合,去用老师教的方式去表达英语发音,鼓励孩子去多说,将学的知识在实践中应用得越多,越灵活,孩子自然对英语学习更有信心,兴趣也更浓,家长自然也会很开心。

先要学习少儿英语?好的学习方法有哪些?

  鼓励孩子多说少儿英语,并不是嘴上说说而已。教会了,要主动去跟孩子互动。比如字母,发音,词汇,老师怎么教的,家长要怎么去按老师的方法去辅助孩子复习。

  家长对孩子的影响是比较多,也是比较深远的;所以日常生活中,特别是孩子3-6岁启蒙阶段,互动环境和交流环节也是锻炼孩子表达能力,智力开发和教育的关键阶段。比如孩子在家里有需求,想吃饭,如果孩子不知道用英语表达,就会用汉语口语,如果孩子还没学会汉语口语表达,就会哭,这是一种发音,情绪的表达传递一种信号。

  有需求就要表达,但不能盲目表达,所以家长教孩子说话,不仅教的是发音,更重要是表达方式,或者说是人际,为人处世。少儿英语学习,要结合孩子生活环境,才能更有效的得到理解和应用。

  如果孩子没环境不能表达,家长可以积极引导;当孩子听到口语还没办法表达的时候,给孩子充分时间去思考,足够空间去揣摩。让孩子表达出来,不管对还是错,如果错了家长就知道,孩子听到口语之后,是怎么想的,就知道怎么来纠正和引导孩子去正确思考和表达。

先要学习少儿英语?好的学习方法有哪些?

  当孩子说对了,就可以更多范围和深度去增加实践能力。会玩的孩子更会学,所以玩也是一种学习,所以家长怎么教孩子玩,还是家长的影响比较大。

  玩并不是盲目玩,玩什么游戏,有角色,有规则,有要求,有方式,家长示范,孩子跟着做,耐心纠正,享受其中的乐趣,从而逐步加深印象,掌握其中的规律和方法,然后就让孩子教其他小朋友一起参与其中。这何尝不是教孩子学好少儿英语的方法呢。

  3-12岁孩子学英语用什么方法好呢?孩子学英语就来凯顿儿童美语。凯顿儿童美语采用“烘培法”进行教学,让孩子在学习过程中动手又动脑,学习效果更好!

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