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培养孩子的英语学习兴趣很重要!

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-10-14 14:54:45

  少儿英语在启蒙阶段距离正式学科英语学习,看起来还比较远,看起来还不急,看起来还有足够时间准备。其实人无远虑必有近忧,英语是语言交流的工具,也是承载文化的文字载体,易学不易精,能学会在于日积月累,能学好就要精益求精。

  启蒙少儿英语,在于给孩子培养学习能力,增强语感,训练表达思维,开发智力,增加交流和互动,激发兴趣,建立自信,养成高质量的习惯。需求是长远的,所以目光也要放得长远一点,现在看起来需求比较弱小,但真正需求到来的时候,再去培养,唯恐杯水车薪。语言学习并不只是文字符号的认知和记忆,词汇,语法的熟悉和理解,阅读和口语的训练和掌握。

  教孩子学汉语口语,不止是能讲话,主要是在语境中教会说话。而说话中包含了人际规则,文化内涵,人情世故,风俗习惯等。所以学少儿英语的过程,掌握听说读写的能力,就像孩子学会了走路,但具体去哪里,怎么走,还是要结合实际情况和需求来的。

培养孩子的英语学习兴趣很重要!

  教孩子学少儿英语,要看谁来教,可以让家长教,也可以让老师来教,但教的过程要系统,可以利用碎片时间去教,但不能凌乱,如果家长都缺乏信心,怎么能给孩子足够勇气学好英语呢?少儿英语的教学,要有顺序,由易到难,逐步攀登。

  很多时候,孩子是不知道什么是对,什么是错的,只有合适不合适,所以老师或家长在教孩子的过程中,不必去责备,教成什么样,大部分和教的人有关。而在孩子学习方面,贵在坚持,学习能力是逐步提升的,知识和技能是无涯的,所以在提升能力的同时,同样的知识也能有不同的认知和理解。

  做成功一件事,靠正确的方法和不懈的努力,条件的满足和主动积极的探索,做成功很难,守住成功就更难了。就像孩子学好少儿英语听说读写基本能力了,但是如果不能持续学习,引导和启发英语兴趣,坚持阅读,时常练习口语,学到的也会比较容易失去。流水不腐户枢不蠹,拿来容易,守住难。养成良好习惯,培养兴趣就显得尤为重要。

培养孩子的英语学习兴趣很重要!

  诗歌是需要背诵的,学少儿英语也是要先教会孩子怎么发音,通过字母,词汇,对音节的把控要准确,这个过程就是通过重复训练,加强记忆。启蒙英语阶段,一般是通过朗朗上口的英语儿歌,或让孩子看英语动画片,耳濡目染,逐步增加对英语发音的熟悉和适应。这个也是在培养孩子对发音的输入,很多时候,孩子是不厌烦家长的教导的。

  每天都在互动,从来不会厌烦,为什么呢?发音是词汇的代表,孩子学英语,就要明白发音代表什么?如果不明白,和天天听到鸡鸣狗叫,有什么区别呢?并不是天天听鸡鸣狗叫就能理解,可以模仿,但不会理解。这个就是要老师培训,培训的过程就是要了解发音代表什么词汇,词汇代表什么词义,词义对应什么语境和画面,动作和互动情况。

  而老师教的过程,就是从语境,画面,动作,互动等情况汇合成孩子喜闻乐见的游戏,互动活动,故事戏剧,自然常识,绘画,图片道具辅助等形式。让孩子参与其中,感受英语学习的乐趣,浸泡的英语学习,对话交流的环境中,深入寓教于乐的教学环节,能体验到英语口语的氛围。

  其实在教孩子学少儿英语口语的时候,和外教老师互动的时候,孩子就能跟着老师的语言来对话,语言环境就显得很重要。就像跟着集体跑步,会逐步随着大家的速度增加而增加,口语训练也是这样,老师教的时候,孩子喜欢模仿老师的表情,动作,发音,表达方式,但孩子模仿不了老师的性格和习惯。

培养孩子的英语学习兴趣很重要!

  这就靠孩子通过所学的知识和技能,去根据孩子的性格和习惯,去揣摩和理解,熟悉和掌握,总结并实践,从而让知识和技能重新焕发生机。

  当孩子熟悉并掌握了英语听说读写,并能在教学环节中游刃有余,也就掌握了英语的发音,拼音,辨音,拼写,口语,就会品味到其中的乐趣,感受语言学习的魅力,但学习并不只是驾驭在乐趣和轻松环境中,还是要坚持多听,多练,不断总结,思考,教孩子思考和理解,就是教孩子学英语思维,教孩子总结,就是在教孩子提升学习水平,增强学习质量,教孩子多听,多练,是为了保持学习质量,并保持良好心态和学习思维。

  让孩子参与教学活动,是辅助孩子建立自信,拥有表达,善于交流的性格。让家长辅导和陪伴孩子学习,是为了能将所学知识和技能,在日常生活中能得到应用,保持学习效果,教会孩子独立理解和思考的习惯,通过也在教孩子怎么面对和解决问题。所以少儿英语培训在课堂上,而家长要给孩子的教育却很多。

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