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让孩子快乐学好少儿英语的方法有哪些?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-10-08 15:06:43

  有家长问少儿英语怎么学效果好呢?其实并不是方法的问题,而是态度在起作用。有时候,3-6岁的孩子跟着老师学,模仿和重复老师标准的发音,字母,词汇,语法,口语,阅读和拼写。跟着学的过程,基本上都会,就算学得慢,多次重复也能够掌握。方法就是沿着规则去走,要首先懂得规则。

  沿着规则去做,就像孩子跟着家长或老师去学,只是学了,跟着做了,至于为什么学,为什么这么做,还不太清楚。反正跟着老师或家长学,掌握了就对了,但很多时候,学习就是要考究。

  比如少儿英语的口语,跟着老师模仿和对话,循序渐进,日积月累,也能取得阶段性的成果。态度决定了习惯,当家庭环境和教学环境不一致的时候,孩子学英语口语没有语境;听说读写如果没老师或小伙伴的陪伴,家长又该如何让孩子保持学习英语的热情呢?

让孩子快乐学好少儿英语的方法有哪些?

  少儿英语的学习,切忌虎头蛇尾,有始无终,三天打鱼两天晒网,以至于前功尽弃,为什么会出现这样的情况呢?是态度的问题。学习本身是一件快乐的事情,而非只是为了应对学科上的不足或缺失。坚持学习,其实靠的是良好的习惯,而良好习惯的养成,需要正确的学习态度和方法。

  家长让孩子参与英语培训,确实是要根据孩子的兴趣和性格,来因材施教;也要接受老师的培训,激发和引导孩子去掌握学习方法,培养英语思维,增强语感,从而维持良好的学习心态。

  很多时候,如果不能把学习当成快乐的事情,当学科知识和技能任务增多的时候,学习就会变成一种负担或任务来完成。英语口语的训练,不能流于形式上去满足日常的计划,而是要从实质上去学,从实践中去训练思维,温习和掌握。

  怎么样才能让学少儿英语成为快乐的事情呢?首先是要快乐的学习,一般家长都会觉得学习就是在课堂上,听老师讲课,跟着老师模仿,重复老师的言行举止,然后课后根据老师的辅导进行温习和巩固。一系列的流程,看不出来有哪点是能让人感到快乐的。何况孩子在学习阶段,也是要借助于感兴趣的事情呢?

  启蒙少儿英语口语,就是要找孩子感兴趣的活动和游戏,参与到其中,并渗入英语元素,逐步让孩子对英语游戏或小故事有一个初步认识。将英语元素加入到游戏或小故事的规则和要求中,让孩子参与其中,并掌握和使用词汇,口语,阅读和拼写的基本功。

  而当孩子在喜欢的活动中,或激发和引导孩子到丰富多彩的教学环节中,是为了便于孩子接受,理解,熟悉,重复训练,并达到掌握的目的。而教学环节的热情和兴趣,如何来保持快乐呢?

  当把收获当成快乐的源泉,就会感到学习是有意义的事情。少儿英语也是如此,当孩子跟着老师学了一两节课,有所掌握和收获的时候,会表现给家长或老师。

让孩子快乐学好少儿英语的方法有哪些?

  家长让孩子重复和表现是为了温习,而没完全考虑到孩子的感觉和希望;孩子是希望得到家长的认可和赞美,希望表现会有收获。希望学习的过程得到认可。所以家长要更注重孩子的温习和巩固的过程,来延续学习的热情和兴趣。

  当老师教了孩子怎么做蛋糕,孩子会以能作出香甜可口的蛋糕为荣,以能掌握这个能力而感到自豪,给家长或其他小朋友现场操作,并作出示范,这样学习不是感到很快乐吗?

  在复习和巩固英语口语的时候,当看到现实生活中的场景,用老师教的口语练习方法,借助于学过的知识点来表达。时常和音视频或中外教老师口语交流,当下的实际发生的事情。难道不是很开心吗?

  就像平时能主动和家长交流,在交流中获得新的见识,比如家长带孩子去动物园,认识了很多动物,并能用英语来表达,会感到很有趣。但是家长要做孩子耐心的观众,家长的态度决定了孩子的学习态度,当家长无心于孩子的学习,孩子也无心于学习。这个是学习习惯养成阶段,需要注意的事情。

让孩子快乐学好少儿英语的方法有哪些?

  就像孩子尝到了一个好吃的零食,就会一直想吃,因为零食给孩子滋味带来美好的印象能延续这种需求。有的时候,家长一味禁止和一味让孩子学习效果是一样的。要积极参与,有效引导,适当启发,增强孩子的能力和学习习惯。

  静安区少儿英语幼儿美语听说读写能力培养机构哪家好?选少儿英语培训机构就选凯顿儿童美语,精心研创“烘培教学法”,让孩子学英语的过程更有趣,让学习效果更明显人,让学习氛围更浓重。

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