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要不要给孩子报英语培训班?需要注意什么?

来源:凯顿儿童美语 发布时间:2019-07-14 10:29:37

  给孩子选择培训,是必然的。要不要选择少儿英语?当大家都在做一件事情的时候,就开始考虑自己要不要做,有没有必要,怎么做。就像大家在一起,当大部分人开始走动的时候,少部分也开始跟随了,这就是印随效应。也就是当少儿英语市场形势趋于低龄化的时候,家长就开始考虑,要不要让孩子也参加少儿英语启蒙培训。因为其他小朋友都参加了培训,都有了一定基础,自己孩子没有学,一开始就落后了,还谈什么赢在起跑线上呢?

  但是家长如何给培训孩子学习,不仅要看孩子自身性格,习惯,爱好,兴趣等,还要看同龄孩子在学什么,为孩子未来有什么长远打算,如何规划,如何合理安排。

  人无远虑必有近忧,很多时候发现孩子在学习过程中出现了学习障碍,并不是学不会,而是能力不及。可以去看看参加补习班的孩子,都是在学习过程中,并不是某一个题不会,而是积重难返,不得不通过补习来弥补,巩固和加强某个学科上的不足。

要不要给孩子报英语培训班?需要注意什么?

  防微杜渐,很多时候,孩子没学好,或学不会,家长并没注意,孩子也不知道如何去解决,得过且过,但是成果考核是会真实反映学习情况的。还有一个方面,就是孩子的基础薄弱,能力不足,能力是通过培养和训练的,而基础是靠日积月累的学习,思考,沉淀,也就是说,有的孩子看起来很聪明伶俐,是经过前期的积累,培养和训练而形成的。

  人不学,不知道,少儿英语也是一样,如果孩子没学过,就一直不知道。给孩子选择培训,是为了让孩子能全面发展的基础上有针对性的特长。

  家长说孩子幼儿园阶段,参加不参加少儿英语培训,到该学的时候自然会学了,不必要,何况孩子学了时间一长就忘记了,到时候再学也是一样的。道理是没错的,不过每个孩子学习和理解能力有深有浅,不知道孩子能面对学科英语的时候,能不能跟上,家长想的越周到,就越想让孩子先去适应一下环境,找一下英语语感,培养一下英语思维,至少让孩子更活泼,人际交往和沟通交流上有所收获。

  相信很多家长都知道,闭门造车,是造不出来的。学习语言,在家里是看书是看不会的,就像教孩子学说话一样,只有在互动中才能体会到语言的变化,在交流中才能找到说话的感觉,就像在水里游泳一样,只有在水中去尝试,才找到感觉,这种感觉课本上是学不出来的。而少儿英语的学习,更是要在交流中,去找口语对话的感觉,在跟着中外教老师模仿,重复的过过程中,才能增加知识点,领会和理解,培养语感,增强能力,养成习惯。

  去少儿英语培训体验试听的时候,可以了解到,如果小朋友在一起学习的时候,不容易感到疲累。当孩子一个人自学的时候,孤单地学,很容易分散精力,因为没有集体的气场和氛围。就像大家在一起跑步一样,当其他人加快速度了,你也会加快速度。当一个人跑的时候,就没有了参考,想停下来就停下来。

  当然孩子更喜欢小朋友之前一起玩,有共同语言。更便于交流互动,而家长更以教育者的身份来教孩子。在选择少儿英语培训的时候,可以参考:孩子年龄段,有没有基础,从什么阶段,通过什么方式来学比较有效?

要不要给孩子报英语培训班?需要注意什么?

  家长关注的是效果,孩子关注的是学习过程,而老师关注的是教学进度和孩子的理解消化。而课后复习更是培训孩子的思考力,记忆能力,理解力,自我学习等。所以少儿英语虽然是一门启蒙教育和能力提升的学科,但是每个人都有分工,家长不能置身事外,环境的熏陶更能见证孩子成长的速度。

  对年龄段和基础水平的了解,会让老师会更了解孩子的学习情况,怎么教孩子,更便于孩子理解,太难了听不懂,太容易了又孩子会失去兴趣。对待学习能力中等的孩子,可以教他稍微有难度的知识点。对待学习能力偏低的孩子,要从基础兴趣开始培养,逐渐增加。知识点就像鱼肉,能力就像鱼骨,通过英语的字母、发音、词汇、语法、句型、阅读、听力、来训练能力。

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