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上海国际学校2020年招生说明会及校园开放日时间

玮仕集团玮希国际学校2020年招生简章

文章来源: 玮仕集团 发布时间:2020-03-20 20:27:56

   玮仕集团(WES Group)成立于2009年,是一家专业从事教育产业投资和国际化学校运营管理的集团公司。集团国内总部现位于上海,在香港和美国旧金山均设有办事处。玮仕集团以向世界输送一流的教育为使命,以培养具有国际视野的终身学习者为目标,以学校运营管理、教育产业投资为主业。

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玮仕集团

  WES(Worldwide Education Services),意味着玮仕集团将立足中国,面向世界,于“事上磨炼”的精神,以“完美至诚”态度,重学生的全面发展,珍学生的格局价值观,做“培养具有国际视野的终身学习者”的百年名校。

  玮仕集团以“大学精神培育高中,百年精神打造名校”。旗下学校注重培养学生的各种生存技能,如学习与创新技能、职业和生活技能、信息媒体和技术技能等,用博雅教育贯通人才成长之路,以培养全面发展、知识广博,能够融会贯通、举一反三,从而有所发明,有所创造的人为目标。

  一、集团下属院校介绍

  玮仕集团现投资并运营管理长沙玮希国际学校、长沙玮思(双语)学校,南昌国际学校等三所国际化学校,并即将在上海等地区筹办新学校。

  集团在长沙和南昌拥有两所获得国家教育部正式批准招收外籍人士子女的国际学校,同时还在当地筹办了专为中国学生开设国际化教育课程的双语学校。

  1、长沙玮希国际学校 CWA(湖南省唯一的外籍人员子女学校)

  目前,长沙玮希国际学校已经成为一所覆盖幼儿园、小学、初中和高中四个阶段,为3-19岁学生提供完整、专业国际教育的IB成员学校。2014年,学校通过IBPYP项目认证;2017年,成为IBDP候选学校。2016年,学校通过全球国际学校联盟(CIS)的认证,成为中国第23所CIS国际学校成员学校。

  2、长沙玮思学校 CWB(中西融合教育模式)

  成立于2015年的长沙玮思学校(CWB),是在长沙玮希国际学校的基础上,专为中国籍学生打造的一所高度融合中国优秀教育元素和国际教育教学模式的双语国际化学校。

  学校通过为将IB教学理念和学习方式融入中国特色的课程体系,以及课题探究和社会实践活动的方式,开发学生潜能,发展学生的批判思维、创新意识和交流沟通能力,涵养学生的团队合作意识、社会责任感和国际理解力,使之成为具有深厚中国文化底蕴和开阔国际视野的终身学习者。

  3、南昌国际学校 NCIS(江西省唯一的外籍人员子女学校)

  南昌国际学校(Nanchang International School,简称NCIS)成立于2009年,是江西省首家也是唯一一所以英语为主要教学语言的外籍人员子女学校。作为IB成员学校,南昌国际学校于2016年获得IBO(国际文凭组织)PYP项目认证。学校专门招收3岁(幼儿园)到14岁(8年级)的外籍学生,先后为来自美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、印度、土耳其、爱尔兰、巴西、韩国等几十个国家,超过百位外籍高级人才子女提供国际教育服务。

  4、上海学校(筹建中)

  上海筹建中的学校是玮仕集团旗下的第四家学校。学校培养具有国际视野的终身学习者。以大学的精神培育高中,以博雅教育贯通人才成长之路,注重培养学生的各种生存技能。

  上海学校将携手英国顶级名校从课程设置、全球课堂、教师培训、教师招聘、学生到英国研学,到升学指导、顶级大学面试技巧与培训,覆盖学生培养的方方面面,强强联合,让玮希学子不出国门就能接受高品质的百年英国教育。

  二、为善为爱,求真求实

  为促进公益事业的发展,将“为善为爱”的企业精神发扬光大,新加坡玮仕集团与爱心人士范振华先生共同发起设立了上海玮仕振华公益基金会,以资助贫困学生完成学业,资助困难家庭改善条件,资助因病致困人员顺利就医等。

  基金会自成立以来,一直秉持“为善为爱,求真求实”的处事态度,在发展教育事业的同时,也非常关注贫困学生和困难家庭的就学和生活问题。曾多次向上海复旦大学教育发展基金会、龙山县里耶民族中学、召市镇初级中学等机构和学校捐款捐物,以支持教育事业的发展,帮助贫困山区孩子获得优质教育资源。走进蝴蝶之家儿童临终关怀中心、青松养老院等多家慈善机构,关爱和帮助困难人群。

  玮仕振华基金会将为确有家庭困难的贫困学生提供助学金,具体申请条件请向学校招办咨询。

  三、玮仕集团课程体系介绍

  玮仕集团旗下学校目前有3所,分别是长沙玮希国际学校、长沙玮思学校、南昌国际学校,此外玮仕集团也正在上海等地区筹建新的学校。旗下各学校根据学校定位、招生对象、课程设置等的不同,设立统一而又独具特点的课程体.

  1.玮仕集团PYP阶段课程(国际部K-G5)

  玮仕集团旗下的国际幼儿园及小学部采用的是国际文凭组织(IBO)的小学项目课程(PYP),其体系框架包括五大方面:知识、概念、技能、态度及行动,采用质询探究的教学方式来引导学生的学习,主要课程包括:

  1、语言(包括英语和中文)

  2、数学

  3、跨学科探究主题(包括社会学及科学等)

  4、艺术(舞蹈、戏剧、音乐、视觉艺术等)

  5、PSPE(个性化教育、社交教育和体育等)

  6、科学技术(现代信息与通信技术等)

  目前应用该课程体系的学校有长沙玮希国际学校、南昌国际学校。

  2.玮仕集团初中阶段课程(国际部G6-G8)

  玮仕集团旗下的国际学校中学课程是专为11岁-14岁的青少年设计的,旨在鼓励学生们成为具有辩证思想的反思者。此课程强调对智力的开放和挑战,鼓励学生将传统学科知识与现实世界进行沟通与应用。在中学部,我们的学生将潜心钻研七个学科组的课程,包括: 语文习得、语言文学、人文学科、科学、数学、艺术、体育与健康教育。

  中学课程旨在通过对以下各方面的重点关注,来帮助学生在他们的团体中发展个人的理解力,自我意识和责任心:

  1、教学和学习环境

  2、概念理解

  3、学习方法

  4、社区服务

  5、语言与身份

  目前应用该课程体系的学校有长沙玮希国际学校、南昌国际学校。

  3.玮仕集团双语小初阶段课程(1-8年级)

  玮仕集团旗下双语学校主要招收中国籍学生,目前开设从小学到初中的中西融合课程,以对接国际部的国际高中课程。

  中西融合课程以国家义务教育大纲和IB跨学科探究主题为基础,融入IB的教学理念和框架体系,辅以丰富多彩的特色课程和活动,采用小班制和双语教学,通过探究的方式引导学生成为学习的主体,真正做到以学习者为中心。

  1)小学阶段课程(1-5)

  基础课程:语文、数学、科学(用IB框架和理念完成国家义务教育大纲的要求)

  语言课程:剑桥ESL

  核心课程:跨学科探究

  特色课程:阅读、音乐、美术、体育、健康、戏剧等

  2)初中阶段课程(6-8年级)

  基础课程:语文、数学、科学、人文(用IB框架和理念完成国家义务教育大纲的要求)

  语言课程:剑桥ESL

  核心课程:宏观背景、CAS创意、行动与服务

  特色课程:阅读、音乐、美术、体育、健康、戏剧、演讲等

  目前应用该课程体系的学校有长沙玮思学校。

  4.玮仕集团高中阶段课程

  玮仕集团旗下的高中课程面对国际部和双语部的全体高中学生,中国籍学生和外籍学生一起,全英语授课。

  四、玮仕集团玮希国际学校课程体系介绍

  为了让学生能在学科上拓宽学习领域的同时,还能拓深其对某个领域的研究深度,学校特别设置了三大核心课程组,加强培养学生的学习与创新技能,从而促使学生进入大学后就会有比较完整和清晰的知识体系和自主创新的学习能力。

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玮仕集团玮希国际学校

  三大核心课程组

  1、人类文明:探究领域包括礼节、诗歌、音乐、语言学、艺术、文学、历史、哲学

  2、科学技术:探究领域包括科学、技术、工程、数学、信息技术、电脑科学、人工智能

  3、金融经济:探究领域包括经济学、商业管理、国际金融、投资、贸易

  在三大课程组的开展上,除了分科教学外,学校还将融入IB 所提倡的概念教学、跨学科探究式学习、项目式PBL学习等,以拓深学生对各个学科领域的研究。学校也会对应三大核心课程组的不同科目的开设,结合学校和各类大学的学术合作等,开设多门IBCP课程,例如金融经济类将开设国内首创的全球创业与投资职业课程;人类文明类开展艺术设计、电影学习等热门课程;科学技术类也会开设环境科学等课程。

  学校IGCSE和ALEVEL的课程科目设置分为5大学科组,课程选择具有多样性。学校尊重每一位学生的个性,鼓励学生发挥特长,帮助学生选择适合自己的专业,并在所学习的领域有所成长、有所创新。具体科目设置如下:

  三大课堂

  对应三大核心课程组设计,筹建中的上海学校计划开启三大课堂。三大课堂的设置其实是对应了高中生进入大学学习的不同情境。

  首先第三课堂是类似大学开设的公共课,例如教师就某一主题策划系列课堂,学生可选择自己感兴趣的课程修读;第二课堂则以实践为主;第一课堂则是教师指导学生对某个学科的知识进行更深一步的探究和理解。

  三大课堂中尤具特色的是第二课堂的开展。第二课堂的设计原则是“知行合一,止于至善”,是大学精神的实践。不同于以教师为主导的课外课,第二课堂是以学生为主,是把Co-curriculars(合作课程)和IBDP里的CAS活动(创造、行动与服务)的概念融为一体。

  上海学校(筹建中)的第二课堂将设定相应的教学目标,并对第二课堂的开展设立了严格的规定流程和评估体系,而学生在第二课堂表现则会计入总学分考核与评估,成为学生GPA中重要的组成部分。

  三大技能培养

  筹建中的上海学校将特别注重三大技能的培养,为我们所生存的时代而学习。

  21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战!

  这些技能应该包括:

  学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;

  培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养

  职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

  学生的职业技能培养是学校的三大培养目标之一。学校将通过成立的玮仕升学指导中心来帮助学生提前规划职业生涯,并开展IBCP项目来帮助学生进行相关职业实践。

  五、IBCP项目

  国际文凭职业教育项目(IBCP)是国际文凭组织为那些有兴趣在中学的最后两年中寻求接受职业教育的学生设计的。该项目为他们未来的学习深造打下坚实的基础,并使他们为职场的成功做好准备。

  筹建中的上海学校的IBCP课程的开设将跟三大核心课程组紧密相关。学校将对应三大核心课程组的不同科目的开设,同时根据学校和各类大学的学术合作等,开设多门IBCP课程,例如金融经济类将开设国内首创的全球创业与投资职业课程;人类文明类开展艺术设计、电影学习等热门课程;科学技术类也会开设环境科学等课程。

  “针对一些在高中阶段就明确职业方向、或者在某些专业领域流露出特别的天分和兴趣的学生,提前进行职业相关学习和探究会更有利于他们的个人发展。”

  六、专业系统的升学指导

  玮仕升学指导中心将与英国名校合作,由专业升学指导顾问团队、业内专家、外部合作机构及内部学科老师组成,多维度、多层次、多方面地帮助学生,为每一位学生建立四年升学指导及职业规划档案,记录包括学术测试、标化成绩和老师评语等。

  学校的每位升学指导老师都会全程负责3-5名学生,使每⼀位玮仕学⼦都能学有所成,发挥自己最大的潜能,找到最适合自己,最能发展自己专长的专业和⼤学。

  升学指导中心将从3个方面来指导学⽣,其中包括学术咨询,升学和职业辅导,以及个人心理社会咨询。

  七、中文为第一语言,坚实学生的“中国根”

  中国教育与国际教育并重,是筹建中的上海学校培育中国高中生的另一重点。“作为一个中国学生,如果不了解中国历史和中国精神,那他首先失去了自己的根。”

  体现在课程设置上, Chinese as First Language(中文作为第一语言)被列为9、10年学生的必修课。11、12年将开设中国文学课,可供选择IBDP、A-LEVLE或者IBCP等课程的学生继续修读。

  此外,学校还将开设中国课程,以中国的文史哲为课程内容,供全校学生选读。

  八、入学测试内容

  数学笔试内容:相当于初中数学学科的基础知识,解题思路,推理过程。(数学卷为双语)

  英语笔试内容:英语语言的词汇、写作、阅读能力及语法掌握,英语词汇量不低于3000个。(获得剑桥英语考试B2级别FCE证书的学生免考笔试)

  英语面试内容:英语的口语、听力能力、学生性格、个人的交流与沟通能力。

  玮仕集团玮希国际学校咨询电话:021-51601973、400-631-6616

本文结束

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