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玮仕集团上海学校课程体系介绍

来源:玮仕集团上海学校 时间:2020-03-27 14:10:23

  为了让学生能在学科上拓宽学习领域的同时,还能拓深其对某个领域的研究深度,玮仕集团上海学校特别设置了三大核心课程组,加强培养学生的学习与创新技能,从而促使学生进入大学后就会有比较完整和清晰的知识体系和自主创新的学习能力。

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玮仕集团上海学校

  三大核心课程组

  1、人类文明:探究领域包括礼节、诗歌、音乐、语言学、艺术、文学、历史、哲学

  2、科学技术:探究领域包括科学、技术、工程、数学、信息技术、电脑科学、人工智能

  3、金融经济:探究领域包括经济学、商业管理、国际金融、投资、贸易

  在三大课程组的开展上,除了分科教学外,学校还将融入IB 所提倡的概念教学、跨学科探究式学习、项目式PBL学习等,以拓深学生对各个学科领域的研究。学校也会对应三大核心课程组的不同科目的开设,结合学校和各类大学的学术合作等,开设多门IBCP课程,例如金融经济类将开设国内首创的全球创业与投资职业课程;人类文明类开展艺术设计、电影学习等热门课程;科学技术类也会开设环境科学等课程。

  学校IGCSE和ALEVEL的课程科目设置分为5大学科组,课程选择具有多样性。学校尊重每一位学生的个性,鼓励学生发挥特长,帮助学生选择适合自己的专业,并在所学习的领域有所成长、有所创新。具体科目设置如下:

  三大课堂

  对应三大核心课程组设计,筹建中的上海学校计划开启三大课堂。三大课堂的设置其实是对应了高中生进入大学学习的不同情境。

  首先第三课堂是类似大学开设的公共课,例如教师就某一主题策划系列课堂,学生可选择自己感兴趣的课程修读;第二课堂则以实践为主;第一课堂则是教师指导学生对某个学科的知识进行更深一步的探究和理解。

  三大课堂中尤具特色的是第二课堂的开展。第二课堂的设计原则是“知行合一,止于至善”,是大学精神的实践。不同于以教师为主导的课外课,第二课堂是以学生为主,是把Co-curriculars(合作课程)和IBDP里的CAS活动(创造、行动与服务)的概念融为一体。

  上海学校(筹建中)的第二课堂将设定相应的教学目标,并对第二课堂的开展设立了严格的规定流程和评估体系,而学生在第二课堂表现则会计入总学分考核与评估,成为学生GPA中重要的组成部分。

  三大技能培养

  筹建中的上海学校将特别注重三大技能的培养,为我们所生存的时代而学习。

  21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战!

  这些技能应该包括:

  学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;

  培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养

  职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。

  学生的职业技能培养是学校的三大培养目标之一。学校将通过成立的玮仕升学指导中心来帮助学生提前规划职业生涯,并开展IBCP项目来帮助学生进行相关职业实践。

玮仕集团上海学校WES课程中心报名咨询、参加入学测试及校园开放日,请拨打电话:400-631-6616 咨询,或通过下方报名通道登记。

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