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领科教育上海校区顺利进行模拟复课疫情防控演练

来源:领科教育上海校区 时间:2020-04-23 11:32:48

  开学复课在即,为扎实做好学生复课后的校园疫情防控工作,科学有序地应对疫期的突发情况,以及切实提升疫情防控和应急处置能力,以保障复学后师生的生命安全和身体健康。领科教育上海校区根据市、区教育局的文件精神和工作安排,于4月22日上午举行了模拟复课疫情防控演练。

领科教育上海校区.jpg

领科教育上海校区

  演练部署

  在当天演练前,学校后勤中心制订了详细的应急演练预案。为了使演练顺利进行,全校各部门参与演练人员在阶梯教室,了解熟悉演练流程、路线、分工等细节,以及预设推演学生返校后会遇到的问题,最终确保全校教职员工在面临各种突发问题时能够有效应对及处理。

  本次演练共模拟了入校测温、体温异常、教学检查、食堂就餐、宿舍就寝、应急处理和心理辅导七个场景。

  测温入校

  学校大门是校园疫情防控的第一道防线,守住第一道防线十分重要。学校大门口设有两道红外线自动测温通道、师生进校园前需戴好口罩,并领取返校健康承诺书。学生到达校门口,保安提醒家长不准入内,指引学生间隔1米有序排队,分成两路进入体温检测通道,依次检查健康卡(随申码)、消毒双手、检测体温等流程,体温正常的学生方可允许进入校园。当学校师生进校完毕后,学校将实施封闭管理,无关人员不能进校。

测温入校.jpg

测温入校

  体温异常

  学生在入校时经过体温枪监测仪,显示体温异常,值班教师将学生带至复检区。穿好防护服的校医随即对该生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量并进行询问、登记填表。若再测体温正常,该学生方可允许入校。如确定体温超标,校医及时通知班主任和疫情防控小组,同时与该生家长取得电话联系,询问旅居史,若有疫情地区或人员接触史则立即向学校疫情防控小组汇报。若无旅居史则通知家长接回并指引其至发热门诊及时就诊。

  教学检查

  当师生正确佩戴口罩,依次进入教室后,学生单人单座就坐,桌椅最大限度拉开距离,便开启了校园疫情防控的重要一环。班主任或学科教师带领同学们认真学习校园防疫须知,同时,每间教室里均放置了防疫用品箱,无论课上还是课下,学校会随时关注学生情况。班主任在早自习和下午课前进入教室观察班里每位学生的精神状态,询问学生的健康状况,填写好晨、午检统计表。

  食堂就餐

  上午课程结束后,午餐时间到。老师指引学生排队按指定路线规范就餐。排队进入食堂,保持一米距离,并按照七步洗手法洗手或使用免洗手消毒液消毒。依次取餐后,按照单人单桌入座。用餐结束后,学生排队离开食堂,将餐后垃圾分类投放。

  宿舍就寝

  当结束了一天的功课,宿管老师安排学生有条不紊地回到宿舍,并做好体温及健康状况监测。体温正常的学生进入宿舍,若宿管老师发现学生出现体温异常情况,则第一时间电话通知校医,并通过第二条路径将学生带至复检区做进一步检查。宿舍区内,宿管老师会对学生进行生活指导,要求脚对脚上床入睡,睡前对宿舍进行开窗通风和清洁消毒,严禁串寝聚集。

后勤人员对原教室进行消毒.jpg

后勤人员对原教室进行消毒

  应急处理

  在上课中途,班主任或授课老师发现学生出现干咳、乏力等身体不适的特殊情况,将停止上课,用教室内的额温枪测量该生体温。若体温超过37.3℃,立马通知校医到场,随后校医立即报告学校领导,并将学生带至隔离室,询问情况联系家长作进一步的处理。同时,班主任或授课老师将其他学生带至备用教室,并对班级其他同学进行健康询问;后勤中心在学生都离开后对经过路线以及教室等场所进行全面消毒;学校则迅速启动疫情应急预案。

  心理疏导

  开学复课后,有的学生面对上学考试时,会出现紧张、焦虑,甚至恐惧的心理,很难适应正常的校园生活。为了让学生轻松地投入到复学后的学习生活中,心理老师对心理异常学生启动危机干预程序,对他们进行跟踪辅导,帮助他们度过此次心理危机。

  在此次校园防疫演练中,疫情防控工作组认真对待每个环节:详细的演练工作部署、分场景工作人员的职责落实、分区域演练流程的到位推进以及各环节突发情况的应急处理。学校坚持 "宁可十防九空、不可失防万一,宁可严十分、不可松一毫"的原则,把学生安全、教师安全、校园安全,作为学校疫情防控工作的首要目标。

  领科少年们,开学复课,你们准备好了吗?复学伊始,万象更新,旧疾当愈,前路激荡,未来可期。

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