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北大附属嘉兴实验学校同文部小学家长开放日精彩回顾

来源:北大附属嘉兴实验学校 时间:2020-11-05 11:02:28

  日前,北大附属嘉兴实验学校同文部小学举办了家长开放日活动,家长们走进课堂,零距离体验IB PYP教学。一起来听听校长、师生、家长的感想吧。

  校长说

  尚晓天 同文部副校长

  尚校您好,10月21日同文部小学家长开放日如期举行,可以介绍一下今年的开放日情况吗?

  家长开放日是家校沟通的一个重要渠道,通过走进课堂,家长可以体验和感受到真实的教学过程和孩子们的表现。另外,我们是一所IB PYP学校,特别重视学习者社区建设,家长也是这个社区的重要一环,只有家长了解和理解我们的教育理念、教育模式,才能更好地支持孩子的学习。

  在开放日之前,我们做了一次调研去了解家长最希望哪些课。根据家长的意向,我们特意调整了课表,把家长最想听的课呈现出来,而不是让家长被动接受我们的安排。

  今年10月8日,同文小学和幼儿园一起拿到了IB PYP授权。这次也特意邀请幼儿园的部分家长,向他们展示PYP项目在小学阶段的实施情况以及教学特色。

  开放日结束后,我们进行了家长意见调查。让我们高兴的是,家长们对当天的活动安排、教学团队以及课堂教学过程都是非常认可的。同时,也收到了一些中肯的建议,这对我们进一步完善和提升质量水平非常有帮助。

  感谢所有的老师、学生和家长们,让我们一起携手,走得更远。

体育课.jpg

  老师说

  Willow 五年级班主任

  这次活动让家长有机会走进真实的课堂,增进家长对教学形式和内容的了解,在家长和学校的共同努力下,为孩子构建一个更好的学习社区。

  Bridgett 四年级英语老师

  I enjoy Open Day. I think it is very essential in establishing good rapport with parents and building a history of constant and open communication. Parents are able to experience their child's courses, and in turn, develop an appreciation for the strong emphasis placed on instruction, the learning environment, and the student's work ethics. 我喜欢开放日,这有利于与家长建立良好的关系,学校和家庭之间建立一种持续和开放的交流是非常重要的。父母可以亲身体验孩子的课程,从而培养家长对教育、学习环境和学生学业的重视。

  Dandy 四年级班主任

  大朋友和小朋友共聚一个课堂,一起体验学习的乐趣。孩子们思维火花的碰撞、良好的团队协作、积极的探究精神得到家校共同的见证。

  Olivia 二年级班主任

  乐于探究,成为具有探究精神的人是IB PYP“十大学习者培养目标”中的首要目标。我们不只是提倡这种理念,而是真真实实地践行在课堂上的每一环。

  Vanessa 一年级班主任

  从幼儿园到小学,我们完成蜕变渐入佳境,面对问题勇于探索,对待观点胸襟开阔,小组合作善于交流。成为IB学习者的路上,家长和我们一起努力和见证。

  家长说

  家长L:一群极具个性的孩子都是自信满满,老师面对差异化如此之大的学生教学非常不容易。家长们需要理解教育、重视教育。

  家长A:数学老师以游戏的方式让孩子进行算数思考,课堂很自然,没有刻意安排。

  家长B:语文课生动活泼,老师积极调动孩子的参与度。英文课的分层教学很棒。

  家长E:老师们用“知识源于实践”的教学模式让孩子们更深入地理解知识。课堂上,老师们会细心地关注到每个孩子的学习进度,对知识掌握不牢固的孩子给予更多的辅导。

  家长H:语文课的授课方式非常活泼,英语课老师非常注重孩子们的细节教育(如起立时将椅子挪回桌下)。

  家长M:丰富多彩的教学活动,精心设计的课堂内容,给孩子们营造出非常好的学习氛围。感谢学校和老师为家长们搭建了一个很好的沟通平台,让我们有机会体检孩子的学习过程、了解老师的教学方法,增进了家长对学校的了解。

  学生说

  学生Y:妈妈平常工作忙,常常不在家,那天妈妈来看我上课,和我在一起,让我觉得很幸福!

  学生O:我已经有好几天没见到妈妈了,很想她。我本来以为她会来参加的,可结果还是没能来。

  学生H:今天的课我掌握得特别扎实,因为妈妈来听课,我一秒都不敢走神。

  学生A:我很想我妈妈来看看我课上的表现。妈妈总是批评我,然后夸其他人。(老师:小朋友在学校表现一直都很棒哦,希望妈妈多夸夸她。)

  学生Z:一切都很顺利,不仅家长可以看到我们的学习,还能亲自参与我们的课堂,跟我们一起学习。我喜欢这样的机会,一点儿也不紧张,他们一年可以多来几次。

  学生K:那天妈妈没有来,我想让妈妈来看我上课,这样妈妈就可以看到我在上课时的好表现,我会很开心。

  IB为了培养国际情怀,学习社区扩展到整个国际文凭社区,将世界视为最宽阔的学习环境。它包括所有参与学校生活的人:学生和他们的家庭,学校的所有工作人员和其他对学生生活起重要作用的成年人。

  家长作为学习社区中的重要一环,我们鼓励并赞赏他们积极参与学校生活,和孩子交流思想观点,为支持学生的学习、成长,增进健康和福祉以及能动性奠定坚实基础。

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