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上海帕丁顿双语学校第三届“学生节”开幕啦!

来源:上海帕丁顿双语学校 时间:2020-04-09 13:47:06

  三月春光烂漫,暖意融融,又到了上海帕丁顿双语学校一年一度的学生节,因为疫情停课,在响应“停课不停学”的情况下,同学和老师,同学和伙伴们相聚屏幕前,在云端互动,共成长!

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上海帕丁顿双语学校第三届“学生节”开幕

  工艺美术:环保抗“疫” 美在生活

  指导思想

  2020不一样的鼠年,我们遇到了前所未有的挑战,疫情牵动着每一个人的心。为凝聚人心,让更多学生参与到这场战”疫”中,同时发扬和传承民族传统文化,树立低碳环保的理念,进一步体现工艺制作在学生艺术教育和素质教育中的作用,我校将以“环保抗‘疫’ 美在生活 ”为主题,进行 2020年上海帕丁顿双语学校工艺比赛。

  比赛规则:

  不限表现形式,平面、立体作品均可,如纸艺类、雕塑类、缝绣类、编织类、环保类、装饰画、小制作等工艺项目;作品尺寸一般限长宽高各50cm之内,鼓励环保创意作品。

  参赛对象:全体学生(小学、初中、高中)

  上交时间:4月27日前将作品照片两张(不同角度或与作品合照)、报名表上交给班主任

  科技项目:固长城铸中国魂 中华脊梁勇担当

  以学校第三届“学生节”方案为指导,为鼓舞全校师生士气,以“学生节”为依托,在全球抗击新冠疫情的特殊时期,秉承 “居家学习 自我管理”的德育理念,积极参与学校各项活动,绽放自我成长活力,特展开以“固长城铸中国魂 中华脊梁勇担当”为主题的科技活动。

  活动目的

  1.了解长城,熟悉长城历史,增强爱国情怀,铸我中华魂;

  2.动手实践筑长城,锻炼学生的实践能力,提升学生的创新思维;

  3.展示自我风采,提高学生的舞台展示能力;

  4.丰富课余生活,促进科技教育活动的普及和发展。

  活动对象:小初全体学生

  活动内容

  1.小学部用生活中的材料,动手设计制作自己的长城作品;

  2.通过编程,设计制作自己的长城作品。

  活动要求

  1.长城作品由学生亲手制作,或与家长共同制作;

  2.利用生活中的材料或编程软件,设计制作长城作品,培强爱国情怀;

  3、要求作品形象健康、生动活泼,突出个性化设计,发挥创造力和想象力,充分展示学生的风采。

  活动安排

  1、2020.4.8-2020.4.20 组织宣传报名,报名表见附件1;

  2、2020.4.21-2020.4.30 学生活动准备制作;

  3、2020.5.1-2020.5.10 校级初选;

  4、2020.5.11-2020.5.20 校级决赛;

  5、2020.5.31 学生节闭幕式展示。

  注意事项

  1、制作过程中注意工具使用安全;

  2、制作与展示过程注意保持环境整洁。

  亲子阅读:“颂中华经典 扬传统文化”文学经典亲子诵读活动

  受疫情影响,响应教育局“停课不停学”政策,结合我校传统“天天阅读”项目,通过诵读经典诗文、培养学生对传统文化的喜爱,养成诵读习惯,掌握诵读技巧,感受经典熏陶,激发学习兴趣。

  活动目标

  1、通过此项活动,了解优秀的中华文化和民族精神,从而增强民族自豪感和爱国主义情感。

  2、亲子诵读,构建家校互动平台,促进亲子关系、家校关系的健康发展,营造学习文学经典,热爱传统文化的氛围。

  活动形式

  (一)、以年级单位,由各班级家长自由选择朗诵的诗题,形式多样。各班语文老师负责推进亲子诵读比赛,最后每个班级由语文老师选出一组家庭参加学校的比赛。

  (二)展示要求

  1、4月19前各班选送诵读篇目及家庭。

  2、4月28-29日钉钉群比赛阶段。

  3、每个班级推选一组“天天阅读”小明星以及他的读书摘记或者心得,上交视频,(时长不超过40秒 横屏拍摄)。

  阅读项目:致敬“最美逆行者”

  活动意义

  “停课不停学”,云端互动,共成长。在校举办的线上学生节活动中,阅读项目将以致敬“最美逆行者”为主题,通过讲故事、诵读等活动,激发同学们在疫情期间的民族自豪感,

  在疫情期间从“最美逆行者”身上学习他们的精神,将美德根植于学生幼小的心灵,对于丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义。

  活动参与

  小学至高中所有学生和家长;

  活动时间、地点:

  时间:决赛时间待定

  报名方式

  本次活动采取以班级为单位,与家长自由组队方式。

  活动准备阶段

  1.第7-8周,下发学生节活动通知,并组织报名工作。

  2.第9周,上交每班的选报题目。

  3.第10-11,组织节目排练。

  4.第12周上交节目PPT和音乐。

  英语配音:帕丁顿杯“魅影魅声”亲子英语配音大赛

  活动目的

  1、为了活跃我校全体同学学习英语的气氛,提高学生的英语口语表达能力及综合运用能力,培养学生学习英语的兴趣,激发学生学习英语的热情;

  2、活动通过配音的形式,为全体同学提供展示英语才华特别是口语水平的机会,通过比赛的形式交流英语学习心得,互相学习共同进步;

  3、紧跟时代潮流,力求把优秀的英文电影中所融入的优秀世界观价值观传递给同学,寓教于乐,为电影爱好者提供一个展现自我、释放个性的舞台,通过活动使同学得到放松,也会给同学们介绍更多优秀的外国经典影片,更好地了解西方文化;

  4、丰富全校同学的课余文化生活,在紧张的学习之余通过这样有益的活动放松身心,为接下来的学习生活做准备;

  5、通过这次亲子配音大赛,培养亲情,增强与父母的互动,促进家校合作。

  小学部

  比赛内容:1-2年级《艾莎的圣诞魔法》《格鲁假装录音机》《小猪佩奇系列:激烈的篮球比赛》

  3-5年级《Hiro开展》《阿宝街头卖艺歌》《雪宝的魔法消失了》

  比赛安排:

  配音练习:4月8日——4月15日 学生根据“英语趣配音”APP自行练习,教师跟踪辅导。

  预赛:4月16日上交给本班英语老师配音视频文件,老师筛选,每班挑选3个组家庭参加决赛

  决赛:4月20日组件小学部配音决赛钉钉群,所有参赛家庭在群内直播,评委打分

  中学部

  初赛要求:

  (1)每一个班先自行挑选,选出优秀代表参加初赛;

  (2)各队自愿选择英文电影片段1段,内容健康向上,或幽默搞笑,或情节经典,或富有教育意义。时长3-5分钟,要求语言简洁、地道、经典,语速适中,各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点,情感声音力求相似,这将是评分的主要标准。不得更改电影片段的台词;每个组员都要演绎一种或以上的角色,允许反串;

  (3)必须自行消掉原始配音且保留背景音效;

  (4)各参赛队伍必须在待定时间将准备好的视频文件上交各自的英语老师老师并得到认可后才能用于比赛。

  决赛形式:从初赛选拔10支队伍进入决赛。我们将固定的时间邀请家长和学生以及我们的评委老师现场演绎,打分。(钉钉视频会议的形式)

  (1)各队自愿选择英文(可以含少量其它语言)优秀电影片段1段,要求语言简洁、地道、经典,语速适中。内容健康向上,或幽默搞笑,或情节经典,或富有教育意义。时长3-5分钟;

  (2)必须自行消掉原始配音且保留背景音效;

  (3)鼓励各参赛队伍发挥想象力,对自选片段中的台词或对白进行适当改编,且改编内容必须健康积极,还可以自行对自选片段进行加工剪辑;

  (4)每个组员都要演绎一种或以上的角色,允许反串;

  艺术项目:“齐心协艺,绽放活力”艺术专场活动

  活动目的

  在这个特殊的春天,学生们“停课不停学”,居家学习,在云端与老师、同学互动学习。为活跃学生居家学习生活的气氛,学校也将如期在云端举办的“学生节”活动,并为学生提供了“齐心协艺,绽放活力”的平台。

  活动对象:全体学生

  活动项目及参赛流程

  库乐队编曲(3-12年级);金话筒主持人;帕丁顿的春天(模特);校园歌手赛;校园小乐手;Dancer;

  1、学生投稿(格式要求录屏),初选(师选)。

  2、全校多群联播,分项目进行决赛。开通师生投票通道(展示,师生共评)。

  活动时间

  初选投稿截止日期分项目截止:4.16

  初赛审稿时间:4.20—4.24

  决赛投稿截止日期:4.27

  初赛审稿时间:4.28—4.29

  决赛(直播间展示):5.30

  投稿方式及要求

  1、学生全员参与,向班主任投稿(视频),再由班主任统一提交艺术组相关负责老师。

  2、视频要求:备注好班级、姓名、项目、节目名称;画面、音质清晰、着装到位、背景干净整洁。

  在这特殊时期,学校通过举办“云端学生节系列活动,再现我校历届“学生节”的精彩,并以网络学习为契机,搭建云端平台展示学生在网课期间的学习成果。

  本次活动将通过美术、阅读、科技、艺术等项目活动开展。“学生节”鼓舞的不仅仅是学生的士气,还将多元带动,以点带面,通过合适的形式,鼓舞全校教职员工的士气。

  同学们,在全球抗击新冠疫情的特殊时期,让我们做好“居家学习 自我管理”积极参与学校各项活动,勇于担当,绽放成长的活力吧!

上海帕丁顿双语学校报名咨询、参加入学测试及校园开放日,请拨打电话:400-631-6616 咨询,或通过下方报名通道登记。

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