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上海燎原双语学校自然拼读:走进英语阅读的世界

来源:上海燎原双语学校 时间:2020-04-07 11:50:23

  英语学习一直以来都是家长关心的课程重点之一。近期听过我们课程介绍的家长肯定已经对我们上海燎原双语学校小学部的英语有了大致的了解。

  这其中,作为英语课程的基础教学,一年级尤其需要关注的是拼读和书写部分。幼升小阶段的英语学习,家长们可能自然就会想到当下热议的自然拼读教学。

  可它究竟是什么?如何帮助孩子进行阅读的?相信很多家长都想了解。我也想借此机会和大家聊一聊,自然拼读在我们的英语课程中占有怎样的位置,我们又是如何进行教授的。

自然拼读.jpg

自然拼读

  上海燎原双语学校多年前就开始进行自然拼读的尝试以及实施了。在每一年的授课过程中,教师团队也会结合学情,及时反思,逐步优化和升级教学。自然拼读并不是英语课程中的一门学科,但却是必不可少的一个重要组成部分。

  在低学段的英语课程架构中,自然拼读是融合在整体授课过程中,并占有较大比例的一种教学形式。其教学方法也丰富多样,由读音发音训练、视频观看、书写练习,到单词拆分、音节重组、动手活动,进而锁定单词、完成句子阅读等。通过这些系统的教学方法与策略,帮助孩子更好地巩固英语基础。

  什么是自然拼读?

  自然拼读法原名Phonics,也可译为声音基础教学法,它在英语国家已有百年的历史。根据牛津定义,自然拼读是一个在按照字母顺序的写作系统里,教授人们联系字母和发音的阅读方法。

  在幼小阶段的英语学习中,自然拼读也是英语母语国家的儿童从学习英语伊始就普遍使用的一种方法。它通过研究英语语言的发音规则,将字母名字和字母读音建立联系,以教会小朋友们不同的读音、发音来帮助他们更好地阅读和写作,做到“见词会读、听音会写”。

  自然拼读法最核心的内容分为两部分。首先,是一个单词里的每个字母(或者字母组合)对应到相应的发音。其次,是将单词中字母对应的各个发音单位连起来,读出单词。

  在实际运用中,体现为看到一个单词,就可以根据字母和字母组合,运用所学发音规律,正确拼读单词的一种方法。

  为什么要学习并且使用自然拼读?

  自然拼读是一种科学有效的基础教学法。很多家长也听说过自然拼读的“神奇功效”,那自然拼读究竟在英语学习中扮演怎样的角色?我们是真正了解了它的可取之处?还是“别人学,所以我也要跟上”?

  英语为母语的孩子们,大多会采用自然拼读法来进行语言启蒙。在学校,老师用各种方法训练学生的自然拼读能力。但对于英语为第二语言的孩子,“自然拼读”的系统化学习就更加重要了。它不仅可以帮助孩子通过学习“发音规律”来读出单词,连词成句,建立阅读的自信;同时它对孩子的发音及语调也有很大帮助。

  那么学习自然拼读的意义是不是局限于“见词会读,听音会写”、建立阅读自信和标准化发音呢?

  答案是否定的。学习自然拼读最大的意义在于提高学生阅读流畅度。语言本身是复杂多样甚至多变的,英语中也有很多外来元素。虽然自然拼读不能百分之百保证覆盖到所有单词的发音规则, 但绝大部分的词还是可以通过自然拼读的规则读出来的。这就从很大程度上保证了学生阅读的流畅度。

  如果一个孩子在读英语文章的时候磕磕绊绊,总是卡壳,就算读完了全文,精力和注意力都集中在了攻克单词怎么读这件事情上,还能剩下多少注意力去理解文章的意义呢?对于成年人,多任务处理尚且困难,更何况我们的小朋友们,实在难以做到“一心二用”。成功的阅读一定是建立在高理解力的基础上的,想要达到高理解力,阅读的流利度至关重要。而这一切都是从自然拼读开始的。

  如何做好学习自然拼读的准备

  自然拼读,并不是在英语零基础的阶段能够掌握的。但是,一些简单的准备工作也可以帮助孩子更快地适应自然拼读的学习:

  26个英文字母必不可少。孩子们需要熟知26个字母的形式,了解字母顺序,听和唱各种版本的字母歌都是很有效的学习方法。也可以提高难度,例如打乱字母顺序考考孩子,或者把大小写字母混合使用等。关于书写,对幼小儿童来说,“握笔”并不符合其身体发展规律,可以尝试在空气中书空字母,跟着字母卡来描写,或者用身体来表达一个字母的样子等方法。

  听各类适合幼小儿童的英语素材。可以是儿歌,动画,读绘本等形式。学习语言首先要有输入和储备,通过听来完成大量输入会很有帮助。尤其当小朋友是听觉型学习者时,“磨耳朵”可谓重要的第一步。

  积累大量的sight words。Sight words直译过来是视觉词,也称之为高频词或者常用词。顾名思义,就是非常常用、哪里都看得到的一些单词。自然拼读需要孩子们储备一些词汇,并在此基础上,通过拆分、重组、替换音素来习得新知。

  家长如何帮助孩子

  家长可以参照第三部分的几个重点来帮助孩子。此外,疫情当下,宅家的日子里,不妨和孩子们多多创造一些探索的机会。比如,可以在家中,从物体上找找字母的身影。也可以找一些适合孩子的读物一起阅读。在阅读的同时给予及时的帮助和鼓励,耐心陪伴,教学相长。相信定会积少成多、有所收获!

  在和一年级外教Ms Purviance老师交流的过程中,她说道:“英语有26个字母,但取决于不同的口音,这26个字母可以有多达40个发音。换句话说,英语不是完全音形一致的,一些调研者们称英语只有87%音形一致的。但是,因为英语口音的繁多,也很难让所有英语为母语的人在87%这个数值上达成一致。也正因为如此,单词的拼写不总是和他们的发音一致。”

  所以,自然拼读的学习不能只以教材量和学习的时长来衡量。语言的复杂性和多变性,使得它无法被完全掌握也很难被全面掌握。自然拼读是一个学习工具,不是一门独立的学科或者最终目标。学习自然拼读的目的是让孩子们从小有一个阅读手段,帮助他们在英语学习的道路上取得更好地发展。

  在燎原双语学校,让我们的教师团队,以丰富的经验和多样的授课方式,带领着孩子们跟随“自然拼读”,一步步走进英语阅读的大千世界吧。

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