湖州枫叶国际学校初中实验班介绍

　　孩子从小学进入初中学习生活，是一个重中之重的里程碑!为了孩子们更顺利融入初中学习模式。湖州枫叶国际学校在初小教育的多年研究的基础上，充分利用学校先进教育资源和优秀师资，整合学校特色教育，开设了初中实验班。

　　实验班在枫叶初中落实“三好”习惯养成教育的基础上，更重视打造高效国家课程、集团课程和校本课程，拓展知识视野，夯实基础知识，培养创新能力，实现国内中考优异成绩目标。

　　实施“英语分级教学模式”，因材施教，初中毕业生英语词汇量达到5000多个。实行9大学科，17种课型的教学模式，使学生具备参加当地升学考试的优异能力。

　　湖州枫叶初中实验班优势

　　时间资源优势

　　2020年3月开学。历时3.5年的初中实验教育，领先所有其余初中半年时间。枫叶初中实验班的孩子可以提前进入初中部学习，享受丰富的教育资源。提前半年的初中环境，能为学生提供一个良好的学习过度时间。免去出入初中的迷茫期，使行为习惯、思维习惯、规则意识。使其逐步拥有适应初中学习环境。

　　课程设置优势

　　枫叶实验班9大学科，17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定教，注重训练，实用高效。25左右的小班化教学有利于教室关注每一位学生，针对学生的特点分层教学，因材施教，“一对一”措施全面加强。

　　英语教育优势

　　枫叶初中英语由中外教师联合授课，每周10节(5节中教，5节外教)，使用自编《枫叶英语》系列教材，词汇量达5000个以上，是普通初中英语教材词汇量的5倍。枫叶初中实施“英语分级教学”模式，因材施教，个别辅导，让基础差的学得好，基础好的学得多，使学生听、说、读、写全面提高;在初三年级开设全英文科学(Science)课程，积累科学词汇，掌握枫叶世界学校课程科学课学习方法，是国内独有的样本课程，旨在实现与枫叶世界学校课程的衔接。

　　师资力量优势

　　枫叶初中教师队伍由中外教师组成。中方教师全国招聘，集团各校区有百余名外籍教师，外籍教师持有英语语言教师资格证书;中外管理者合作共事，融会中西教育，同一个团队，同一个目标。

　　中国教师注重“做人”教育，擅长智力训练;外籍教师注重“做事”指导，乐于教授做事方法。中西教育思想融合，中外教师队伍优势互补，教育教学效果显著，学生感受到东西方思想方法的双重熏陶，成为最大受益人。

湖州枫叶国际学校报名咨询、参加入学测试及校园开放日，请拨打电话：400-631-6616 咨询，或通过下方报名通道登记。