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上海枫叶国际学校顺利开展初中英语联合教研活动

来源:上海枫叶国际学校 时间:2020-12-21 10:06:58

  “杲杲冬日光,明暖真可爱。”12月16日,在暖暖的冬日阳光中,上海枫叶国际学校副校长阮俊校长、教导主任王婷婷、英语中心副主任杨沙沙携英语中心一众老师,抱着期待的心情,到上海世界外国语学校金山分部开展初中英语联合教研活动。

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上海枫叶国际学校顺利开展初中英语联合教研活动

  活动共分为两部分,首先是宋承梅和华彦玮两位老师的展示课。

  宋老师在学生牢牢掌握描述方位的表达和熟悉“迷路”的主题后,深入挖掘话题,引导学生联系实际生活--如果学生自己遇到相似情况,该怎样面对迷茫的局面。在情感学习目标方面积极鼓励学生,为学生增加面对困难的信心和决断力。

  华老师新词汇的学习课,以各种生动的地图展示和清晰的相关表达呈现,不断给与学生各种口语情境练习,确保学生的兴趣和对新词汇的掌握与运用。两堂课以紧凑的课堂节奏,学生的高度参与,和老师的无缝配合,都让我们留下了深刻印象;老师恰到其位的提问与引导,促进学生的自信展示,对学生的听说能力打下了扎实的基础与无限的延伸。

  活动第二部分,两方学校全体参与老师以围绕宋老师和华老师的说课为开始,相互给出评价与意见,大家讨论积极,气氛热烈,内容真挚,博得现场老师们的赞同与共鸣。接着阮俊校长与世外学校初中部教研组领导对各自学校的英语教学做了简单介绍。在教研最后,世外领导也提出期望,希望今后能有更多其他科目走进对方的校园,开展教研交流活动,促进教学、相互学习、共同进步。

  教研活动后,英语中心的老师们心情激动,也表达了自己对于此次教研的感受:

  张洁明老师:

  我很有幸可以前往金山世界外国语学校教研交流。此行收获满满,从环境到课堂,从学生到老师都让我印象深刻。这里给我一种浓厚而安静的学习氛围。

  入校开始,我就被整洁的校园环境吸引着。这里的文化布置走简约风,没有过多绚丽的色彩或者夸张的装饰,墙上的大部分作品都是类似于“光荣榜”类型的“化学之星”,“书法之星”还有和英语学科相关的“蓝思阅读量”榜,足以见得在世外所鼓励的是“以成绩进步为导向”的活动作品。

  在听课前,走在过道中,每个经过的学生不管是熟悉的老师还是像我们这样参观学习的老师孩子们都有礼貌地打了招呼,并且走廊内即使是课间也很安静,我惊讶于这样一种安静的学习环境。走进教室,一切都很有序,桌肚柜子整整齐齐,黑板干净到我怀疑人生。我以为是公开课的缘故,遂偷偷看了其他的班级,却也是一样的整洁干净。我在想这些细节习惯的培养该是下了多少功夫。

  在正式听课中,两节课给我的感觉很家常,很传统的课程设置。的确我也感叹学生的质量如此高,不管是语音语调还是学习能力都是非常强的,足以见得在孩子前期培训上下了很大的功夫。这两节课下来,每节课的节奏都非常快,两位老师都不约而同的在课堂中尤为关注语法,单词发音规律,也关注听读,拓展与联系。和我校的英语课堂相比还是有很大的差异。所以在思考一个课题:如何在枫叶英语等级测试背景下更好落实基础教学?其实我们也有很大的困惑,在自己学校等级测试的模式更侧重听说读写,在语法基础教学等方面体现不足,如果后面根据集团要求“两条腿走路”,势必我们也要实现传统 “语法教学”实践,所以我认为这次的教研学习让我重新思考自己的课堂,也是非常棒的体验!希望以后这样的机会更多。

  韩晶老师:

  我们一众老师去金山世外进行学习。刚入校门,就被他们的建筑吸引了,建筑风格和枫叶的非常像,红色瓦砖配着连廊。进入校园里,发现很多的小细节,低年级的楼道里,贴着指示路径的标识。

  当天我们一共听了两节课,一节宋老师的一节华老师的,两节课听下来,尤其是华老师,反复操练以及演练句型,句式,学生two by two朗读,one by one 朗读,全程听下来,觉得课堂节奏非常的快,师生互动良好,学生都能迅速的跟随老师,及时给出反馈。可以感受到学生对于知识点的掌握非常的扎实。

  反思至自身的课堂,我也在思考,如何让自己的课堂走的扎实又高效。有几点可取之处是可以应用在自身课堂上呢。1.着重课前预习。2.句式句型的反复操练及应用。3.课前课后对文本句式的背诵要求。4.锻炼学生用英语解释英文。英语的学习没有捷径可走,课堂可以趣味,但是不可失去对于教学本位的追求,基础扎实,方能打造上层建筑。上层理论方能彰显意义。

  李平平老师:

  我们来到金山世外进行了一下午丰富充实的学习,在听完两位英语老师在7年级的授课之后,我收获颇丰。从听课的过程中可以感受到老师的高素养和过硬的专业能力,语言清晰亲和,富有感染力。小班化的教学让每个学生都能够有机会发言和锻炼,学生的积极性和学习能力也非常高,使得课堂的效率非常高效。在教授课程知识点的同时,也在课上搭建了与现实生活连接的桥梁。使得学生能利用学习到的知识迁移到日常生活中去感受去温习。通过本次学习,让我开阔了眼界,意识到了自己的不足,同时我对自己也提出了许多问题去思考。我们只有不断的加强学习,不断提高自身能力才能更好的胜任教育这项工作。

  这次的教研不仅是一次成功的互动,也是开启校级间更多学习与交流的开始。老师们走在教学探讨的路上,不断琢磨如何让英语课堂变得更出彩和高效的教学模式与方法,让我们期待未来无限提升的可能!

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