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G30美国国际高中1+3项目简介

  美国g30国际高中1+3项目是美国g30名高中联盟所创立的1+3学校课程。着眼于低龄化留学日益增长趋势和留美高中生出现的“文化休克”现象(包括学习、生活、文化和心理)原因的深度探讨和研究。中美文化差异、教育制度差异、语言环境差异以及这些年龄在13-16岁孩子个人能力需要培养等几个因素是中国学生进入国际教育出现各种不适应的核心因素。详细研究发现,这样的过渡最佳时间是一年时间。
  美国g30国际高中1+3项目立足于美国高中和国际高中四年制体系设计,其中第一年九年级是过渡和适应的一年,也是打基础的一年。本课程学生利用一年时间完成美国九年级课程学习,从而完成中文环境到英文环境的适应和过渡。顺利有效的过渡能让学生树立强大的学习信心和并养成良好的学习习惯,有助于学生的身心学习适应。
  这些学生首先在上海美国g30国际高中1+3项目完成九年级课程的学习,同时达到美国高中学校的入学要求。达到要求的学生可以直接到G30名高中联盟学校完成剩下3年的学习课程,最终成功从该所高中毕业,进入梦寐以求的大学。

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美国G30国际高中1+3项目六项收获

六项收获

G30美国国际高中学习规划

我们的服务特色

升学对接院校

泰伯中学 劳伦斯中学 罗斯中学 莫若高中 启培中学 约克学校 圣安塞姆男校 福莫斯学校 美国传承学校 新泽西罗格斯中学
美国泰伯中学

美国泰伯中学简介 Tabor Academy

学校所属类型:男女混校,寄宿高中

学生人数:500

师生比例:1:6

国际学生招收年级:Grade 9-10

泰伯中学位于美国波士顿,曾被《华尔街日报》评为世界最好的50所美国名校预备学校。美国寄宿高中前50名校,开设20门AP课程,80%以上学生被美国排名前50的大学和文理学院录取,学校有30个以上学生社团、25种以上体育活动,艺术与体育是其强项。

美国劳伦斯中学

劳伦斯中学简介 Lawrence Academy

学校所属类型:男女混校,寄宿高中

学生人数:400

师生比例:1:8

高等课程类型:AP课程和特色课程

劳伦斯中学(Lawrence Academy)坐落在距波士顿北部35英里的格罗顿,学校的留学生比率约占总人数的14%,他们来自世界上16个不同的国家。学校拥有超过200年的发展历史,是美国历史上第九所私立高中,8-14人的班级规模,细心专业的指导老师都给学生一种家的温馨感觉。

美国罗斯中学

美国罗斯中学简介 Ross School

学校所属类型:男女混校,寄宿高中

学生人数:480

师生比例:1:14

高等课程类型:AP课程 15门

罗斯中学成立于1991年,是一所男女合校,招收学龄前到Postgraduate的学生,其中7年级-PG招收寄宿生,在教师的队伍上,学校广泛的从世界的角度进行招聘,选择大学前最好的教师队伍来帮助学生实现自己的梦想。其中87%的老师具备硕士以上文凭,多次被评为全美蓝带中学。

美国莫若高中简介

美国莫若高中简介 Moreau Catholic High School

学校所属类型:男女混校,走读高中

学生人数:480

师生比例:1:14

高等课程类型:AP课程 13门

若高中属美西学校学院联盟(WASC),是经美国政府批准合法注册办教育,拥有颁发高中毕业证书资格的非盈利 天主教会学校。每年有百分之九十九的学生在毕业后直接进入大学就读,如加州柏克莱大学、史丹福大学,也有进入长春藤名校如哈佛大学、普林斯顿大学及哥伦比亚大学。

美国启培中学

美国启培中学简介 CHAPEL FIELD Christian Schools

学校所属类型:走读制男女混校

学生人数:420

师生比例:1:8

中国学生人数:25人

学校取得了美国最具权威的三大高中认证体系认证:“全美私立高中联盟认证”、“纽约州大学联盟委员会认证”和“全美荣誉学生联盟认证”,2014年被美国最权威的高中排名机构(TheBestSchools)在近万家美国私立基督教学校中,评定为全美最好学校前50名,纽约州唯一入选学校。

美国约克学校

美国约克学校简介 York School

学校所属类型:男女混校,走读寄宿混合中学

学生人数:212

师生比例:1:8

高等课程类型:AP课程 15门

学校内的中心有一个公用区 域,四周是教室、一个大型开放式的图书馆剧院、健身房和小礼堂。学校主校区附近是艺术/科技/学生中心建筑和现代化科技 / 数学建筑。大部分的建筑是单层建筑,有开阔的走廊。

美国圣安塞姆男校

美国圣安塞姆男校简介 Saint Anselm’s Abbey School

学校所属类型:男校,走读中学

学生人数:160

师生比例:1:6

高等课程类型:AP课程 21门

圣安塞姆男校是位于美国首都的一所走读男子高中,学校所提供的所有课程均相当于高级课程水平,学校重视各种课外活动,模拟联合国是学校的传统俱乐部,俱乐部在 每次会议中至少赢得一项奖项。

美国福莫斯学校

美国福莫斯学校简介 Falmouth Academy

学校所属类型:男女混校,走读中学

学生人数:197

师生比例:1:5

高等课程类型:AP课程

福莫斯学校各年级学生的课程内容基本一致, 所有学生每年主要修习五门课-英语、历史、数学、科学和外语(法语或德语),不同学生可选择独立的研究课题,特别是科学项目。有课程的项目促进跨学科教学。

美国传承学校

美国传承学校简介 American Heritage School

学校所属类型:男女混校,走读中学

学生人数:1460

师生比例:1:10

高等课程类型:AP课程 24门

美国传承学校是一所私立走读男女合校,该校课程种类非常丰富,共有超过 300 门课程,其中包含 24 门 AP 课程和多达 80门的荣誉课程,学生还有机会选修极具特色的医学预备课程、法学预备课程和工程预备课程。

新泽西罗格斯中学

新泽西罗格斯中学简介 Rutgers Preparatory School

学校所属类型:男女混校,走读寄宿混合中学

学生人数:680

师生比例:1:7

高等课程类型:AP课程 19门

位于新泽西州萨摩赛特市,距离纽约曼哈顿不足 1个小时车程。距离著名的普林斯顿大学 25分钟车程,与罗格 斯大学一墙之隔,学生可去大学选修课程。女王学院后来成为罗格斯大学,现为新泽西州立大学。

管理与教学师资团队

DAVID SLOAN 国籍:美国

美国雪城大学本科,加州大学伯克利分校研究生。6年高中教学 经验。中国模拟联合国项目指导老师。

STEVEN 国籍:美国

属于邻家大哥哥类型。课堂气氛活跃,互动性强。能够精准把握学 生的水平并因材施教。

BRIAN 国籍:美国

耐心、认真,教学经验丰富。他的课堂可以完全摆脱电脑,投影的束缚,全开放式与学生进行互动,这样的贴近着实让学生倍感亲切。

G30国际高中项目优势

课程设置内容丰富,无缝衔接
美国九年级课程,设计涵盖了留学准备、语 言提高、学习适应、生活文化适应等四个方 面。实现国外高中学习“无缝衔接”。
师资力量优势互补,提升教学
G30高中联盟外教师资,上师大附中中国传统文化课程及理科课程师资,新航道国际教育集团语言培训教师。
教学服务人性化
双语课堂学习环境,班主任和助教老师随堂听课,课后无缝辅导。
系统信息共享机制
通过微信、助教、家长见面会等模式,让家长实时知晓、关注学生学习进展。
管理制度中外结合
教学管理中外结合,让学生在不知不觉中习惯美国高中管理模式。
美国学习跟踪服务
学生出国后协助家长进行美国学习生活跟踪,协助解决实际发生问题。

校园环境

课外活动

学术活动

各种学习小组、英语演讲比赛、播音大赛

体育活动

乒乓球、羽毛球、篮球、趣味运动会、校际比赛

生活适应性活动

Cooking、美国节日活动、美国学校插班

其他活动

英语相关性比赛、趣味性活动、文艺小组活动

招生说明及课程设置

招生细则

1、2017年秋季招收欲出国读高中或国际高中的学生。

2、学业要求各科成绩良好。

3、素质要求身体健康、性格开朗、进取心和求知欲强。

4、参加学生入学考试和面试。

5、综合以上几点,学校统一发录取通知书。

6、招生名额:40名

7、入学即注册美国启陪学校学籍。

课程设置

学制:1+3

学籍:美国Chapel Field Christian Schools

课程体系:中外融合的特色课程体系

管理:全日制寄宿+西方教学管理理念

班级:20人/班

升学:对接30所美国优质高中资源

———对接上海优秀国际高中

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G30美国国际高中项目 G30 American international high school program

地址 :上海市闵行区浦佳路

预约招生会电话:021-51601973

全国统一报名热线:400-631-6616